健身长拳1-3动教学设计.docx

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1、健身长拳1-3动教学设计授课年级：八年级课型：实践课课时：第一课时授课教师：刘若冰教学健身长拳1-3动内容教认知目标：通过本课的教学，学生基本了解健身长拳的价值和名称。技能目标：通过练习，80%的学生基本掌握健身长拳的前三个动作。情学感目标：渗透武德教育，培养学生积极参与、合作学习的意志品质。重点前三节的技术动作和要求。难点全身的协调性以及动作之间的衔接。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求一、课堂常规1.向学生问好1.体育委员整队1.体育委员整队汇报人数报告人数。组织：2.师生问好2.以霍元甲为例2.认真听讲，体*准3.新课导入：展示武术名家图片，激展示武术名家照会武德精神。*发民族自豪感

2、，强调武德重要性，并片，渗透武德教*备导入新课。育，导入新课。*二、热身环节3.要求学生变换部1.手拍脚动作武术队形，口令3.变换武术队形2.武术基本功练习清晰O时要迅速要求：活动到分正踢腿4.和学生一起进位，体现快、外摆腿行热身4.踢腿要有力度静、齐7里合腿出腿方向要正确一、复习旧知基本手形练习1.复习基本手型：1.更习手型与1.拳掌勾练习拳掌勾练习（4个八拍）步型，强调要时喊出动作名吞&Q点。称，声音洪亮整齐组织：拳洋掌,勾啰2.复习基本步型:游戏“鼓声阵阵”基规则：学生以鼓声为令，做出不同2.讲解游戏方法2.认真听讲教的武术步型。与规则。师讲解游戏规则，积极参与。本要求：三、教授健身长拳

3、13动1.教师示范完整动作1.教师完整动作示范，正面与1.认真观看教师示范，思考动1.练习积极认真。部2.教师示范讲解1-3动分解动作背面相结合。作。1）起势2.变换队形时I2.教师进行单2.跟随教师口迅速整齐。Ir个动作的分解示令做完整动作练,、-M2*范讲解，并带领习3.在练习中掌分（2）开步双劈学生练习。握动作要领。曾Y3.教师讲解动3.分组练习时互组织：28,一.作的攻防含义，相帮助，小组长（3）按掌前推再次练习加深印负起责任。*又”r象。*CJ4.分组练习时，4.展示时要积*3.教师带领学生进行1-3动分解练习教师巡回纠错指极，具有精气神。4.教师讲解攻防含义，学生再次练习导。5.教

4、师带领学生进行1-3动完整练习6.分组展示，教师点评5.讲解游戏规5.明确游戏规7.游戏“蚂蚁运粮”则，进行指导。则，注意安全，规则：双手双脚着地，臀部抬起，将不怕困难。沙包置于腹部从起点运送到终点。1.借助武术腰带，跟随音乐放松身体1.带领学生充分1.融入到音乐组织：结放松身心。当中，充分放松*束2.师生互评本节课，教师布置作业身心。*部2.归纳总结本课2.认真总结反*分3.回收器材，师生再见思不足。*3.布置作业，师3.整理、归还器5生再见。材。要求：充分放松身心，梳理本节课学习内容。场地音响一台、擂鼓一个、人物图两张、全课密度基本部分密与沙包若干、标志物若干、塑料桶八个练习密度度器材45%35%课后小