《墨梅》教学设计.docx
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1、墨梅学习目标:1.能正确认读“砚、冕、乾、坤”四个生字,理解“洗砚池、淡墨痕、清气、乾坤”等词的意思,并有感情地朗诵诗歌。2 .能理解墨梅的诗意,初步了解诗歌托物言志的写作手法。3 .能联系诗人生平,感受诗人借画梅、咏梅来表达自己高洁、孤傲的人格追求。一、了解作者,感受王冕的与众不同。1 .自古以来,有很多文人墨客喜欢梅花,他们写诗赞美梅花的颜色、香气、品格。欣赏图片与诗句,感受其他诗人笔下梅花的颜色艳丽,香味弥漫。2 .王冕也喜欢梅花,字元章,号煮食山农,元朝著名画家、诗人、篆刻家王冕为梅花写下了许多诗词,我们一起来欣赏。王冕还十分擅长画梅花,被人称为“画梅圣手”。但是不论他写的梅、还是画的
2、梅,都与其他诗人不一样。(出示图片)他特别喜欢素雅的梅花,为自己的诗集取名为素梅,白梅还为自己画的梅花写了一首题画诗墨梅(板书:墨梅)3 .看着这幅画,想想诗的题目墨梅是什么意思?(水墨画的梅花)4 .王冕为什么对自己画的梅花情有独钟呢?相信大家学完这首诗就会明白了。二、初读古诗,学习生字。1 .自由读,注意多读几遍,把诗读正确,试着读出诗的节奏。2 .这首诗藏着本课我们要学习的生字。你们看,古时文人有文房四宝,笔墨纸砚,第四宝。乾坤,是什么意思?你从哪里知道的?3 .认识了生字,请你们再读一读古诗,读准七言诗的节奏。4 .指名读,全班读。三、品“梅之淡”1.读完了诗,我想问问你,王冕画的这棵
3、梅树,长在哪儿?你从哪句诗知道的?我家洗砚池头树解释“洗砚池”,传说东晋大书法家王羲之从小刻苦练字,经常到池塘边洗刷笔砚,结果池塘的水都被染黑了。从这个典故,你得知了王羲之为了练习书法,怎么样?勤奋刻苦。王冕说他家有洗砚池,意思是自己也像王羲之那样一一勤奋刻苦。小故事:王冕在学习上的勤奋刻苦,在当时可是出了名的。谁了解给大家说一说?2 .在洗砚池边,有株开得正旺的梅树,王冕要把自家的这棵梅树,介绍给别人时,他会带着怎样的心情去介绍一一自豪。王冕同学。请你自豪地向大家介绍你家的梅树。3 .我听出来你特别喜欢这棵梅树,所以挥墨把这棵梅花画了下来,那小王冕们,你画笔下的这棵梅树,有什么特点呀?朵朵花
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