小学教学管理制度.docx

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1、XXXX小学教学管理制度一、工作标准（一）备课标准：1 .认真学习学科课程标准、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。2 .按时交教学计划和教学进度表。3 .认真写好课时教学计划（教案），一课时一教案，格式规范，项目齐全。4 .教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养5 .教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。6 .积极参加集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一

2、重点，统一大部分作业。7 .教案保持提前一周。8 .同学科同年级先集体备课，然后根据自班情况进行修改，做到每人一份教案。（二）上课标准：（即课堂规则）：1 .禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。2 .按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。3 .依据教案上课，但课上要关注每一个学生，以学生为主体，机智地上课。4 .遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生;不得把学生赶出教室；不得随意停止学生上课。5 .注重言传身教，为人师表，衣着得体（体育教师着运动装运动鞋）；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。6 .教

3、学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。7 .优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。8,丰富教育手段。教学准备要充分，积极使用电化教学手段；100%完成教师演示和学生实验教学任务。（三）辅导标准：1 .端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。2 ,制定后进生转化方案。3 .制定教学计划、课时计划（教案）时，要突出“备学生”。4 .课堂教学中加大对后进生的训练（如答问，演板等）密度。5 .对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。6 .充分利用补差时间，重点指导后进生，增强后进生信心，指导学习方法。7 .创造条件开展学科课外活动，开

4、拓视野，发展个性。8 .在教学后记中对后进生转化有明确的记载。（四）作业标准：1 .严格控制作业本。只准使用由学校审发的各科练习册,寒暑假作业等；禁止教师集体收钱购买其他练习册；提倡一科同时只使用一个课堂作业本和家庭作业本，以便及时批改。2 .严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业要求低年级不留书面作业，中高年级不超过1小时。3 .强调作业设计。为学生布置可选择的作业；禁止布置机械重复、照抄照搬的作业；禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业；严禁惩罚抄写。4 .控制作业和批改密度。语文、数学每周5次（作文每学期8次，教师本人亲自批改）批改，英语、写字、美术等每周12次作业

5、批改，批改率达100%。5 .教师必须认真及时批阅学生作业本，书写工整，有评价，有日期。引导学生养成良好的作业习惯。6 .针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时讲评。7 .对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。（五）考试标准：1 .按教材要求组织好单元测试，做好单元检测分析。2 .改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。3 .学校每学期一般只举行期末阶段性检测。4严格执行监考要求，忠于职守，严肃考风考纪,严禁做假，保证考试真实。5 .按要求认真阅卷统计，严禁做假。6 .按要求对学生成绩进行全面的质量分析，总结经验教训，制订改进措施，及时讲评，及时上交。7

6、.按要求撰写教学总结，及时上交。二、管理要求：（一）备课管理：1 .教研组：（1）每学期初制定教研组计划，集体备课“三定”、“五统一，有具体详细的安排（定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业）。（2）按学校要求检查教师的教学计划（教学进度），及其他有关报表，收齐后交教务处。(3)每周检查一次本组教师的教案，教案有问题的，督促教师改进；普遍性的问题，向教务处反映，有记录。(4)每学期期初、期中、期末，由教务处组织教研组长集中检查，检查中，教研组长按要求，认真履职，做到规范、公正。2 .教务处：(1)制定学校教学计划。(2)期初收齐全校教师所有学科的

7、教学计划(教学进度)、转化后进生计划等，严格检查，指导改进。(3)每周抽查1个教研组的备课教案，深入一个教研组开展集体备课，有记录。(4)对教研组此项管理工作进行检查。3 .学校：(1)审核学校教学计划。(2)期初对全校教师所有学科的教学计划(教学进度)、转差计划进行抽查；每周抽查教务处人员教案；协助教务处每月抽查一个教研组教案。参加期初、期中、期末全校教案大检查，期末评选30%优秀教案。(3)每月深入一个教研组集体备课。(4)对教务处此项管理工作进行检查。(二)上课管理：1 .教研组：(1)抓好本组教师的出勤考核，在权限内请假的，及时反映到教务处调课。(2)按教学进度，每周了解教师教学情况。

8、(3)发现有学生被随意停课，要做教师工作，督促改正。(4)组织全体教师每学期完成1节组内教研课，相互听课，评课，作好记录。教师学期听课15节，教研组长听课20节。2 .教务处：(1)协助校办做好教师考勤，及时调课，保证正常教学秩序。(2)按教学进度表，每周抽查一个教研组教学情况，每月协助校长检查一次自然实验教学工作。(3)随时进课堂听课，完成听课30节。对教师学期听课情况进行统计，在期末教学常规管理总结中反馈。(4)每学期期中、期末分别召开1次教师、学生座谈会，评教评学，有书面反馈意见。3 .学校：(1)随时进课堂听课，完成听课30节。(2)参加评教评学会，每月抽查一个教研组教学进度。(3)每

9、月对自然实验室教学检查一次。(4)对教务处此项管理工作进行检查。(三)辅导管理：4 .教研组：(1)期初督促教师制定转化后进生计划，收齐交教务处。(2)每周抽查本组教案时，在教学后记中对教师补差情况进行检查。(3)积极组织本教研组教师、所属学生参加学校有关竞赛。(4)协助学校完成评选培优补差先进教师的工作。5 .教务处：(1)期初收齐教师培优补差计划，指导改进。(2)每周抽查一个教研组教案时，在教学后记中对补差情况进行检查，指导改进。(3)建立校级差生转化档案，跟踪调查。(4)对教研组此项管理工作进行检查。6 .学校：(1)期初检查教师培优补差计划。(2)组织学生有关竞赛活动，检验培优补差效果

10、。(3)期末表彰培优补差先进教师。(4)对教务处此项管理工作进行检查。(四)作业管理:1 .教研组：(I)按学校要求，检查本组教师所属学生的作业本(练习册)，作业量，切实减轻学生负担。(2)每周抽查一次本组教师作业批改，督促批改率100%,订正率100%o(3)期中、期末按学校要求，将教师所有学科作业收齐交教务处，由教务处集中检查。(4)在分工检查作业批改中，按要求认真履职，作到规范公正。2 .教务处：(1)期中、期末两次问卷调查，检查学生的练习册、作业本、作业量。总结，及时反馈。(2)每周抽查一次学生作业量，教师作业批改情况。(3)期中、期末集中对教师的作业批改进行集中检查，总结，及时反馈。

11、(4)对教研组此项管理工作进行检查。3 .学校：(1)期中、期末两次抽查学生作业本、练习册、作业量、切实减轻学生负担。(2)参加期中、期末两次作业批改集中检查。(3)期末评选30%优秀作业批改的教师。(4)对教务处此管理工作进行检查。(五)考试管理：4 .教研组：(1)督促教师搞好单元检测。(2)督促教师按学校要求完成监考、阅卷、登记、分析等工作。(3)期末督促教师撰写教学总结，收齐交教务处。(4)期末撰写教研组工作总结，按时交教务处。5 .教务处：(1)组织全校期末考试，阅卷、登记、分析等。(2)做好教师教学常规工作的总体评价，资料收集整理工作。(3)期末撰写教学常规管理总结，按时交学校。(4)对教研组此项管理工作进行检查。6 .学校：(1)检查学校期末考试、阅卷、登记、分析等工作。(2)协助教务处对教师教学常规工作进行总体评价，收集资料，及时归档。(3)撰写学校教学工作总结。(4)对教务处的此项管理工作进行检查。