六年级毕业班教师座谈会发言稿(五篇)[修改版].docx

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1、第一篇：六年级毕业班教师座谈会发言稿六年级毕业班教师座谈会发言稿各位老师好：今天，我们全体六年级任课教师会萃一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作 方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先 由我代表教导处作个中心发言，然后请各位教师代表就自己任教的科目、班级管理等，分析本班学生学习 状态，谈谈教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。最 后由学校詹校长、胡校长给我们的工作作具体要求。首先我代表学校对大家的辛勤工作表示衷心的感谢，今年我刚刚担任学校教育教学工作，在不少方面 还不是很了解，我

2、也希翼今天在坐的老师们能对我现在和今后的工作提出珍贵的建议，共同为学校教育教 学质量的提高努力。六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个 时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加之我们核心压力，质 量压力，区教育局统考。无疑体现了毕业班的质量对一所学校而言是相当重要的，其重要性体现在四个方 面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑；毕业质量是学 校办学质量的重要指标；毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。这学期我担任六年级科学课的教学， 也加入到我们六年级教学第一线，我身感任

3、务艰巨。一、提出建议和努力的方向1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心大家认为本届六年级成绩不好，形势窘迫，不盲目乐观，这就是忧患意识的表现，但是我们也不能失 去信心，说不定别的学校和我们差不多，说不定比我们还要糟，问题总是存在的，重要的是我们要有解决 问题的决心和办法。今天我们在一起，召开六年级教师会，我认为会议的目的应该是给我们六年级老师打 气、鼓劲。我也相信既然学校把毕业班交到大家手里，在我们共同努力下，一定能克服艰难，不负众望， 取得优异的成绩。2、既要有决心，又要有方法有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标， 工作才有动力。对于我们六

4、年级老师我想应该抓好这几个方面的工作：(1)抓安全。要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之 重，新的学期，我们以安全作为一切工作的前提。我们必须对此高度重视，切不可松懈。我们要把学生的 思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，还要讲究方法，对症下药。要加大问题生 的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。要严抓班级纪律，着重从思 想上教育学生。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让 每一个孩子都做合格的小学毕业生！在这里我还要强调一点，我们在教育学生时要有爱心，要有耐心，切忌

5、教育方法简单粗暴，急于求成， 绝对不能浮现体罚和变相体罚，这也是教育的安全。2、抓质量。质量是生命线，一所学校的生存和发展，要靠教学质量来支撑。我们只能成功，不能失败。 所以，我们一定要有质量意识。（1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上 到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间。（2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的惟一出路。一是抓好备课关；研究六年级的课 程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。反对满堂灌和满堂练，要做到 讲练结合， 教学并重，倡辨质疑，激疑启思，活

6、化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。二是教务处管 理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。（3）不放过每一个学困生。从最后一位抓起，从最薄弱的学科抓起，不抛却任何一位学生。并且只 有把学困生抓在手上，才干大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一 个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特殊关注，付出真爱。（4）最大限度地利川时间。明确学习任务，形成做事前思量的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时 间，谁就能赢得最后的胜利。（5）要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。遵行教师为主导，学生为主体，训练为主线 这三个教学原则

7、。我们要练规范、练速度、练重点、练能力。3 .抓团队。任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。 同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间，要有一个统一的思想，那 就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、 孤军奋战。惟独大家团结一致，才是攻无不克的法宝。4 .抓家校。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）。班级管理 工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，惟独让学生家长参预其中，才干更全

8、面的搞好学生的管理工作。 学校和家长共同配合，形成合力，毕业班的各项管理工作才干日臻完善。老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家 的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年 级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。2022年我校各项工作已经取得优异成绩，为我们六年 级老师在新的学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增添了动力。我希翼在坐各位在今后工作中，能再 接再厉，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。第二篇：六年级毕业班教师座谈会发言稿六年级毕

9、业班教师座谈会发言稿任园各位老师好：今天，我们全体六年级任课教师会萃一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作 方面形成共识，从而提高毕业班的教育教学质量，现就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教 学中存在的问题和困惑，并说说自己努力的方向和提高教学质量的方法和策略。一、六年级四班现状分析本班共50名学生，其中男女生人数比是1： 1,其中有8名特殊调皮不学习爱打架的男学生，2名女学 生不学习。整体上家长对其孩子在学业和思想上的重视度与铁小家长相比相差甚远，因为大部份家庭忙于 生计，将孩子由老人监管或者送补课班写作业，父母最多就是问一问写完没有从完成质量和品质上看不高。 同

10、时导致我班成绩不高的原因还有以下几种情况下：1、学生学习态度不太端正，未形成良好的学习风气。根据我检查和了解的情况，有抄袭作业的情况， 还有学生对学习根本不在乎，好与差无所谓。2、 没有掌握正确的学习方法。不懂得怎样去学习，对于课堂上一些重点内容不理解、不标注，该读 的不读，该记的不记，导致学习成绩差，对自己没有信心。3、做题时审题不清，浮现算错，看错数字，理解不了重点句子的现象。4、没有养成检查的好习惯。二、提高成绩的决心和方法。1、严抓班级纪律，着重从思想上教育学生，思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体， 良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚

11、柔相济，齐抓共管。在 班级中选拔了 5名班长每天一人轮流管理班级，与5名班长常交流管理班级的办法；同时对副课堂的纪律 也要严格要求，做到课课有记录，时常去检查。2、狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量。做到课前认真备课，课上重难点知识的细化，课后认真批 阅，当天所学知识不招加生饭。课堂上指名学生讲清每步算理，要求学生做到动脑、动口、动笔，真实了 解学生的掌握情况。3、密切家校联系，充分挖掘资源。（校迅通、个别谈话，形成家校合力，共同教育）但凡课堂作业或 者家庭作业完成质量有问题或者学习态度不端正，书写不符合格式要求的我都会用红笔批注出存在的问 题，要求问题见家长，家长有回复。4、抓实课内外训练，

12、利用早到校的20分钟抓基础：查背概念、抓计算、查家庭作业、查掌握情况，要求学生当当小教师讲清为何这么做，为何这么想，讲清 原由，真真做的学扎实，扎实学。5、做好提优补差，个别辅导。确保及格率，提高优秀率。将需要提高优秀和及格的学生名单记录在书 上，重点观注，重点抓。6、在班级中成立用一帮一互助小组。惟独把差生抓在手上，才干大面积地提高教育教学质量。每当讲 大小练习册时一帮一小组就自动坐在一起，一起学习。7、注重对学生的激励措施。要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，惟恐 落后的局面。8、要强化训练。练速度、练重点、练能力。练规范是指在做练习、各类测试时，要坚决做到审题规范

13、、 解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，在 测试时一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度，熟练掌握 这些内容；练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力，9、养成认真、细心、动脑、检查的好习惯。第三篇：六年级毕业班教师座谈会发言稿六年级毕业班教师座谈会发言稿各位老师好：今天，我们全体六年级任课教师会萃一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作 方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先 由我代表教导处作个中心发言，然后各位教师就自己任教的科

14、目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存 在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。首先我来发个言，我代表学校对大家的辛勤工作表示衷心的感谢，六年级是小学阶段最后一年，不管 哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的 变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加之我们核心压力，质量压力，县教育局统考，全县交叉监考， 单人单桌。无疑体现了毕业班的质量对一所学校而言是相当重要的，其重要性体现在四个方面：毕业质量 是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑；毕业质量是学校办学质量的 重要指标；毕业质量是

15、体现学校管理水平的重要窗口。今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，及早安 排，提高质量。一、我校毕业班现状分析形势分析我们大家应该清晰地认识到：寻求镇完小发展的根本出路惟独一条，那就是全面提高教育教学质量， 虽然我们小学毕业没有初中、高中面临中考和高考那末紧张，但也随着我县教育形的不断发展，品牌学校 的打造，学校特色的树立，人们对优质教学质量的渴求已经成为校际之间竞争的重要因素。据我大约估计， 我镇优生外流还是相当严重的，不少家长为了子女宁肯舍近求远、不惜花钱，而把子女送到江英、金海、 玉潭、朝阳国际、艺术实验学校等。所以形势对我们教育工作者来说是非常严峻的，且校际之间的这等竞 争还将持续，并

16、且竞争强度还将激烈，可以说这种竞争可以形象地认为是从教学质量的竞争走向学校生存 的竞争，从苦干、蛮干转向巧干、科研的竞争；从学校精细管理发展为特色打造的竞争。这些竞争规则的 不断变革使得我们不得不面临重新认识自我、审视自我、改造自我。像这种激烈的竞争我们小学可能感受 还不是很深，但是身边的镇中学和职业中专应该是深刻感受到生存和发展不易。如学校优生留不住，学校 成绩差，学校成绩差，家长认为学校不行，就千方百计将子女送走，这就导致学校没人读，且留下读的又 是成绩提不高。最终的局面就会浮现学校没有学生来读。所以我们不能等到那一天的到来以后才来醒悟。 我们要从现在开始，从我们学生爆满开始，居安思危，激发提升质量的动力，激活师生的潜能，用科学的 拼博赢得超越的发展。六年级现状分析：我校本届六年级共有五个班，有毕业生250人，而且听大部份老师反映，学生一届不如一届，我们不 如上届，这应