音乐【接力版】一年级下册《（演唱）小红花》教学设计1.docx

《音乐【接力版】一年级下册《（演唱）小红花》教学设计1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐【接力版】一年级下册《（演唱）小红花》教学设计1.docx（1页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、小红花课题：演唱歌曲小红花教学目标：学习歌曲小红花，学会有感情的演唱歌曲。教学重点：有感情的演唱歌曲小红花。教学难点：用沙锤、串铃为歌曲伴奏。教法：情景法、模仿学习、启发引导法、创新学法：体验感受、分析讨论、想想做做教具：电钢琴、录音机、沙锤、串铃、响板教学过程：一、音阶练习1、课前音阶练习 12345 54321 11223 22345 55443 33221二、新课讲授1、老师用录音机播放歌曲小红花做个游戏，考考你们的耳朵，歌曲的情绪是怎么 样的？学生：欢快的、开心的。2 .游戏：考考大家的耳朵，歌曲中唱了什么，告诉我们一件什么事情？生听后回答，小红花，红花在花园里生长，而我们就像小红花，

2、在党的关怀下成长, 激励我们努力学习的故事。3 .揭题：今天我们要学的曲子是一首动听的儿歌小红花。4 .有感情的朗读歌词，老师读一句，学生跟一句，模仿老师的朗读情感。5 .学习唱谱：老师唱一句，学生唱一句，边唱边用手来比划音色的高低。6 .学习唱词：老师唱一句，学生唱一句，边唱边用手来比划音色的高低，歌词中出现的 高或低的字眼。三、学习巩固全班一起从头到尾唱,唱两遍，边拍手边演唱歌曲。四、拓展延伸1 .认识打击乐器：沙锤、串铃、响板乐器。2 .用沙锤、串铃、响板为歌曲伴奏，跟着音乐的节奏上下摆动我们的乐器，变唱边用乐 器打节奏。（检查学生是否人人都会唱歌曲小红花）五、课堂小结今天学习小红花，小红花在花园里生长，而我们就像小红花，在党的关怀下成长， 激励我们想党靠拢、努力学习！