音乐【花城版】一年级下册《歌曲《小鼓响咚咚》教学设计2.docx

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1、小鼓响咚咚教学目标：1 .学唱小鼓响咚咚，并能根据歌词的含义能用f和P两份力度记号处理歌曲。2 .能用合适的力度的声音表现歌曲结束时咚咚咚和懂懂懂两个地方的内涵，并教育孩子们怎样做个懂礼貌的好孩子。3 .能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点：1 .掌握三拍子的韵律感一强弱弱2 .小鼓的节奏教学用具：多媒体，电子琴，小鼓，打击乐器教学过程一.组织教学二.导入L老师把小鼓藏在讲台下面，敲击节奏XXXlXXXl敲两遍，一遍强，一边弱，让同学猜出：是什么敲响了？老师展示鼓，介绍鼓是由鼓皮和鼓身组成，鼓皮是鼓的发音体，是由动物皮革做成的，我们可以通过敲击或者拍打使他发出声音，鼓身是空空的，是由木头做

2、成的，请同学敲一敲感受鼓的声音。3 .让学生观察老师怎样敲？请学生模仿X XXlX X X I鼓面鼓边鼓边I鼓面鼓边鼓边I强弱弱 I强弱弱I4 .老师边敲边为学生范唱歌曲小鼓响咚咚三.学唱歌曲L跟老师边拍节奏读歌词2 .学会打小鼓的节奏会 X X)(X X-I3 .听歌曲小鼓响咚咚并打出小鼓的节奏4 .老师教唱歌曲5 .与学生讨论：第一段是神气的小鼓，第二段是懂事的小鼓，我们应该怎样唱好这两段的歌词？提示学生注意强弱处理四.用打击乐器为歌曲伴奏(出示课件)L分组练习各自的节奏2 .小组配合3 .为歌曲伴奏五.复习123三个音1 .打出三个音的手号2 .玩游戏，老师任意弹出这三个音，听到1蹲下，听到2坐下，听到3站起六.总结

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