八年级道德与法治上册第一次月考质量分析.docx
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1、一、基本情况这次政治月考,八年级参考104人,及格71人,及格率68.27%,人均成绩61.79。二、试题分析此次试卷,含两个大题,题型分为单项选择题、非选择题。试卷以人教版八年级道德与法治上册教材为依据,注重了双基,强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面,一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中,能有效地检查学生在本学期学习的效果。三、学生分析在平时上课的表现状态上看,成绩上基本反映了他们的实际水平。但也暴露出很多问题:1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清,对题目的理解能力不够,知识掌握不牢固,知识迁移能力不够,欠灵活,综合运用
2、所学知识解决实际问题的能力不够,理论联系实际的能力不强,理论是理论,运用不到材料中去。2、回答问题角度单一,重复,不能多角度、多层次地分析问题。例如,第27题部分学生只能从某一个角度作答,思维很狭窄,视野不开阔分析说明不全面。3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺特别是材料分析题第28题,很多学生知识学握缺乏系统性、整体性,知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面,运用能力和概括能力弱,不能对此材料进行正确分析,以至于答非所问或答题不全面。4、答题不够规范,语言表达不明确,条理不清。例如,有很多学生答题条例不清晰,书写混乱。5、基础知识不扎实,一些基本知识点不过关。特别是
3、一些单项选择题,一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实,教材不熟悉。6、学生不能认真审题,拿到题目后不加思考就做,审题不清,结果答非所问。7、学生回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的,但是有不少学生根本不结合材料。四、教师情况分析1、新课程提倡政治要贴近学生生活,这方面做的还不够!没能给学生更多时间联系实际,在课堂的练习上,在锻炼他们的表达能力的同时,却忽略了学生的知识迁移能力。2、在课堂上考察学生基础知识识记的同时,考察学生应用知识、分析解决问题的能力。对习题练习较少,导致学生对大题的分析、归纳、概括、不是很准确。五、今后的教学建议1、引导学生关注时事,特别是一些重点、热点时事。关注自己
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