小学主题式综合活动课程校本化实施方案.docx
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1、小学主题式综合活动课程校本化实施方案阳光小学依据甲地市小学低年级主题式综合活动课程指导纲要(试行稿)的精神与要求,秉承学校“人人有自信、处处有合作,天天有追求,事事求创新”的办学理念,发扬学校”人文立校”和“科创兴校”的办学特色,在统整各类活动资源的基础上,制定并形成了具有学校特色的实施方案。一、课程目标凸显学校“多元融合、开放融入、统整融汇”的课程理念,依托“甲地科学城”区域教育文化资源,立足学生生活实际,开发丰富多彩的低年级主题式综合活动,创新优化活动课程组织与实施方式,帮助低年级学生在游戏化、项目化的学习中获取直接经验,满足他们好奇心和自适应的需要,旨在为培育“心中有爱、眼中有光、行动有
2、力量的未来创造者”打下生命底色。二、课程内容课在整合学校原有的兴趣活动、专题教育、社会实践、社区服务、探究活动、劳动、六大领域节庆活动等课程内容的基础上,从“幸福觅趣园”“幸福智趣园”“幸福践趣园”三个层面设计不同主题,形成了“兴趣生命密码我开启”“志趣我的情绪我做主”“乐趣争做主人我能行”“情趣精彩生活我体验”“意趣实践服务我参与”“雅趣灿烂文化我自豪”“奇趣草药乐园我揭秘”“妙趣动物王国我寻踪”“理趣神奇世界我探究”等九个主题(共72个活动)的课程内容框架。三、课程实施1 .创读:创设“阅”之兴趣启蒙,“读”之活动序章课程以国际、国内名家儿童绘本作为主题启蒙,引导学生通过阅读初步建构孩子对
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- 小学 主题 综合 活动 课程 校本 实施方案