高校组宣部“双高”建设绩效自评报告（2019－2023年）.docx

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1、高校组宣部“双高”建设绩效自评报告（2019-2023年）一、提升治理水平相关绩效目标实现程度及效果五年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻新时代党的建设总要求，坚持党对教育事业发展的全面领导。在办学治校实践中，坚持守正创新，构建以党建为引领的学校治理新格局，把抓好党建作为学校党委办学治校的基本功，把党的教育方针贯彻到学校工作的方方面面，以一流党建引领高职院校治理，以新作为强化“双高计划”建设新优势，打造高水平职业院校的党建品牌“重要窗口”，努力把党建工作优势转化为治理效能，全面提高育人质量和办学水平，努力为新时代推进教育高质量发展和高职院校治理现代化贡献力量。学校顺

2、利通过2020年“全国文明单位”（复审）、“河北省文明校园”（复审）。二、建设任务进度及绩效指标的完成情况（一）建设任务进度任务名称具体任务完成内容取得成果完成率8.1健全完善内部治理结完善学学校领学校领导和管100构。校治导和理人员接理体管理受省级以系、提人员上培训75升治接受人次理能省级力。以上培训学校顺利通争过创全2020国文年“全8.5学校治明单国文理水平提升成100%位，河明单效。北省位”文明（复校园审）、“河北省文明校园”（复总体任100%务完成率（二）绩效指标的完成情况组宣部积极构建以党建为引领的学校治理新格局，不断深入推进治理体系和治理能力现代化，努力争创全国文明单位和河北省文

3、明校园。学校顺利通过2020年“全国文明单位”（复审）、“河北省文明校园”（复审）。任务均已完成，完成率100%o三、实现绩效目标采取措施（含改进措施）的有效性学校领导和管理人员接受省级以上培训75人次；学校顺利通过2020年“全国文明单位”（复审）、“河北省文明校园”（复审）。（附：学校领导和管理人员接受省级以上培训数统计表、“全国文明单位”（复审）证书、“河北省文明校园”（复审）证书）四、经验与做法、未完成或偏离绩效目标的原因以及发现的问题（一）以党建引领学校治理体系顶层布局创新一是坚持党委统一领导，紧紧围绕“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的目标要求，落实管党治党、办学治

4、校主体责任，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制及党委会、校长办公会议议事规则和决策机制，实施“党建领航”工程，积极构建学校“大党建”工作格局，以党建与业务“双融双促”机制打通高质量党建引领高质量发展的路径。二是坚持和完善党委领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，履行法人主体职责，坚持依法治校，优化配置资源，把立德树人融入思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把学校各类资源调整到学校有效实施“双高计划”的战略目标上。三是在党的领导下完善自治组织体系，积极建设师生共建共治共享的校园治理共同体。优化学术管理体制机制，加强教代会、学代会建设，建立校领导、中层干部联系基

5、层、联系学生制度，畅通师生参与民主管理和监督的渠道。（二）以党建引领学校治理体系中层运行创新一是推进“三全育人”综合改革。学校始终坚持立德树人，为党育人、为国育才，牢牢掌握意识形态工作领导权，培养社会主义建设者和接班人，深入实施“136”三全育人工程，做实做亮思政工作精品项目，推进“思政课程”与“课程思政双轮驱动，构建以“红十字文化”为核心的校园文化，打造思政育人共同体，构建“三全育人”格局，努力让学生成为德才兼备、全面发展的人才。二是推进内部管理改革。学校坚持以党建引领改革，增强学校发展内生动力。以XX医学高等专科学校章程为基准，完善内部质量保证体系、三教改革等，促进高质量内涵式发展。推进系

6、（部、院）二级管理，完善以党政联席会议制度为主体的二级系（部、院）决策制度和工作机制。通过培育创建党建工作标杆系部、党建工作样板党支部，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，将双高专业群发展、专业知识、行业素养与课程思政和组织育人有机融合，积极推进党建与教学双向融合、同频共振。（三）以党建引领学校治理体系基层管理创新一是完善党建工作体系与机制，制定成熟有效地1套党建工作制度体系、机制办法，不断规范校（系）党组织会议、党政联席会议制度、党建工作例会制度和基层党建工作考核实施办法，制定完善党委工作规则、党总支和党支部工作细则等系列制度，全面激发基层党建工作合力，提升党建工作规范化水平，为推进学校治理体系和治理能力现代化提供机制保障和组织保证。二是提升全员素质，激发治理效能。加强学校领导班子建设，提升领导班子的综合素质和办学治校水平。加强中层干部能力建设，实施“优秀年轻干部培育”计划，提升干部履职能力和斗争本领。抓好抓实党员教育培训，有计划、分层次、全覆盖、高质量开展党员教育培训，提升党员领导干部党性修养和办学能力。三是坚持以全面从严治党引领和保障全面从严治校，落实全面从严治党主体责任，认真履行“一岗双责”，定期召开全面从严治党暨政治性警示教育大会，签订党风廉政责任状，持之以恒正风肃纪反腐，不断优化学校政治生态、教学生态、学术生态和校园文化生态。