课件透過通識教育科不同層面的課程設計.ppt
《课件透過通識教育科不同層面的課程設計.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课件透過通識教育科不同層面的課程設計.ppt(12页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、香港教育學院香港教育學院 社會科學系、跨學科及通識教育研究中心社會科學系、跨學科及通識教育研究中心為新高中通識教育作準備為新高中通識教育作準備提升初中學生探究能力的校本發展計劃提升初中學生探究能力的校本發展計劃專業講座專業講座(三三):如何於探究學習中照顧學生的個別差異,:如何於探究學習中照顧學生的個別差異,2009-20102009-20101學習差異課程設計探究能力主要概念:學習差異課程設計探究能力學習差異來源學生特性教學過程信念We are MADWe can MAD明白分歧掌握事實作出判斷收窄差異 vs vs 提升不同特性的學生的探究能力提升不同特性的學生的探究能力Make a Dif
2、ference2學校層面課堂層面課堂層面科目層面綜合學科傳綜接代傳統學科課程詮釋課程詮釋單元設計課程規劃單元詮釋單元詮釋教學設計教學設計課程設計3教學設計原則教學設計原則:先具體 後抽象教學設計策略例子教學設計策略例子:多元化 多感官取長補短-獨立專題探究(IES)兼收並放-單元教學問卷設計擬訂題目進行探究常規練習議題探究其他點子先經驗 後概念4主題質素:主題質素:F(聚焦)(聚焦)W(可行)(可行)N(新鮮新鮮)M(意義意義)1 2 3 4 4 3 2 112344321題目:審視題目蛛網圖蛛網圖(填寫評語)(填寫評語)(填寫評語)(填寫評語)(填寫評語)(填寫評語)(填寫評語)(填寫評語)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 透過通識 教育科 不同 課程設計
