角的度量PPT精品教育.ppt

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1、这这一点一点叫做叫做角的顶点。角的顶点。顶点二二 角的度量角的度量小组讨论小组讨论:怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?12要知道角的大小，可用要知道角的大小，可用量角器量角器测量测量。角的计量单位是角的计量单位是 “度度”,用符号用符号 “”表示。把表示。把半圆分成半圆分成 180 180 等份等份,每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度,记记作作 1 1。1 1仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线量角器中的一小格就是一份，表示1111两份所对的角呢?25份呢?

2、510份呢?1010105070901801206011、把量角器放在角的上面；使量角器的中心量角器的中心和角的顶点角的顶点重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。2、零度刻度线和角的一条边重合。3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。测量角的方法测量角的方法：小组讨论小组讨论:怎样测量下面两个角的度数怎样测量下面两个角的度数?121112请同学们熟读点对点，点对点，线对边，线对边，0 0在外读外，在外读外，0 0在内读内。在内读内。判断（请用“”或“”表示）。这个角是这个角是8

3、0 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是这个角是40 观察与思考角的边长短不同，角的大小一样吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。谁大？角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。你能用这把量角器量出你能用这把量角器量出11的度数吗？的度数吗？35同学们可真棒，现在我们一起来回忆同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？一下，这节课我们学了什么？角的度量 角的顶点 角的一条边 读数时，同学们可一定要注意区读数时，同学们可一定要注意区分量角器的内外刻度线啊！分量角器的内外刻度线啊！量角器的中心量角器的中心量角器

4、量角器量角器的量角器的0 0刻度线刻度线然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。测量角的歌诀：测量角的歌诀：量角要从顶点起，量角要从顶点起，顶点放在中心上。顶点放在中心上。一条边来对准零，一条边来对准零，内圈外圈要分清。内圈外圈要分清。一边看零在哪里，一边看零在哪里，再看刻度没问题。再看刻度没问题。角的计量单位是角的计量单位是 “度度”,用符号用符号 “”表示。把表示。把半圆分成半圆分成 180 180 等份等份,每一份所对的角的大小是每一份所对的角的大小是 1 1 度度,记记作作 1 1。1 1仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角

5、器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度线刻度线中心点中心点0刻度线刻度线0刻度线刻度线 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在课本大小。（看看你有什么发现？在课本3838页上量）页上量）1 1用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。1 13030303060601301309090板书设计板书设计角 的 度 量度量工具：量角器度量工具：量角器量角器构造：中心点量角器构造：中心点 零刻度线零刻度线 内刻度内刻度 外刻度外刻度度量单位：度量单位：“度度”，符号，符号“”度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边度量方法：点对点，线对边，读数要看另一边 0在内读内，在内读内，0在外读外在外读外