第2课《周总理你在哪里》同步测试(含答案).docx

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1、第2课周总理，你在哪里同步测试（含答案）周总理，你在哪里积累运用1 .下列给加点字注音有误的一项是（）oA.轰鸣（hng）谷穗（sui）B,宿营（Sil）沉甸甸（dindin）C.篝火（g6u）海防（fdng）D.松涛（tdo）心脏（zang）2 .结合语境，解释诗句中加点词的意义有误的一项是（）A.大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去。（轰鸣：发出轰隆轰隆的巨大声音。）B.你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴”（沉甸甸：形容物体因过重，像要掉下来的样子。句中形容心情沉重。）C.松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去。（松涛：指风吹松林，松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。）D.宿营地上篝火红呵，伐木工

2、人正在回忆他亲切的笑语篝火:原指用笼子罩着的火，句中借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。）3 .破折号是一种标点符号，它的作用有：（1）引进对前文的注释、说明；（2）表示声音的延长或中断；（3）表示意思的转折或话题的转换。下列对句中破折号作用的说明有误的一项是（）A.你可知道，我们想念你，你的人民想念你。（引进对前文的注释、说明）B我们对着高山喊：周总理一一（表示声音延长）C.想念你呵，想念你一一想一一念一一你（表示意思的转折）D.在这里，在这里（表回音，应减弱）4 ,请选出下列诗句朗读停顿标对的一项（）A.他刚/离去，他刚/离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他/辛勤的/汗滴B.

3、他刚/离去，他刚/离去，你/不见那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴C.他刚/离去，他刚/离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴D.他/刚离去，他/刚离去，你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴5.下列句中对应重读的字标注有误的一项是（）A.周总理，我们的好总理B.你在哪里呵，你在哪里？C.你可知道，我们想念你D.你的人民想念你！课内阅读阅读课文周总理，你在哪里，完成第613题。（一）周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，你的人民想念你！6 .“周总理，我们的好总理”中“我们的”三个字能删去吗？为什么？7 .“我们的好总理中“好”

4、字的作用是什么？8 .说“我们想念你”后，为什么还要说“一一你的人民想念你”？9 .第1节运用了哪种修辞手法？其作用是什么？（二）我们对着高山喊:周总理一一山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步前进不停息。”我们对着大地喊：周总理一一大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴”我们对着森林喊：周总理一一松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”我们对着大海喊：周总理海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣”我们找遍整个世界，呵，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地到处是你深深

5、的足迹。我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周一总一理一广场回答：“呵，轻些呵，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议总理呵，我们的好总理！你就在这里呵，就在这里。在这里，在这里，在这里你永远和我们在一起在一起，在一起，在一起10 .第1至6节抓住了哪几个自然景象来写总理？这些事物又可以联系到周总理的哪些动人场面？IL请找出第1至4节中的细节描写。12 .请指出“高山、大地、森林、大海”四种形象的具体内涵。13 .第5小节同第4节是什么关系？14 .怎样理解第5节中“足迹”“深深”两个词的含义？15 .大家从第7、8两节中的“深情”“中南海”“政治局”“在这里”“在一起”等

6、词语和短语中读出了哪些意味？参考答案及解析积累运用1.【参考答案】A【点拨】“轰鸣”的“轰”应读作“hGng”。2 .【参考答案】B【点拨】句中形容果实饱满沉重。3 .【参考答案】C【点拨】应该是声音延长。4 .【参考答案】C【点拨】A项，“还闪着他辛勤的汗滴”的停顿有误；B项，“你不见那沉甸甸的谷穗上”的停顿有误；D项，“他刚离去”的停顿有误；5 .【参考答案】A【点拨】句中的“好”也应该重读。课内阅读6 .【参考答案】不能删，因为“我们的”三字表现了周总理与人民的血肉关系。7 .【参考答案】既揭示了人民崇敬怀念的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。8 .【参考答案】“你的”同“我们的”

7、相照应，表达了一种反复倾诉怀念之情。“我们的”就是“你的，破折号与反复并用，强调爱戴之情。9 .【参考答案】“在哪里”“想念你”都运用了反复的修辞手法，反复呼唤、寻找，反复倾诉人民的深切怀念之情。10 .【参考答案】景物：高山、大地、森林、大海、天安门广场（放图片）场面：革命一生、关心农业、关心工业、关心国防、日理万机（放图片）IL【参考答案】革命征途千万里，他大步前进不停息。你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣12 .【参考答案】（1）高山：展现了恢弘阔大的境界，使总理的形象显得崇高，又使画面有了葱郁的

8、色彩。（2）大地：形象博大，胸怀坦荡，又给画面增添色彩。（3）森林：给画面增添了浓郁的色彩,音域宽广，气势磅礴。（4）大海：使总理的形象显得更加高大，大海的蔚蓝更丰富了画面的色彩。13 .【参考答案】第5节是对第4节的总结。14 .【参考答案】（1）足迹：既指周总理的行踪，又指周总理的功业。（2）深深：既指周总理功业巨大，又指周总理的光辉业绩永世长存，不可磨灭。15 .【参考答案】（1）“深情”包含着哪几种感情：悲痛、敬仰、怀念。（2）“中南海”“政治局”：突出了周总理既是人民中的一员，又是伟大的无产阶级革命家，党和国家杰出的领袖。（3）“在这里”与前面“在哪里”相呼应，表现了周总理虽死犹生，与祖国江河大地同在。（4）“在一起”反复四次，强调周总理与人民血肉相连，永远活在人民心中。