【同步练习】6《卖白菜》.docx

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1、卖白菜同步练习基础达标练习一、给下列加点字注音。督一眼（）湿漉漉（）哽咽（）抽唾（）黑一冽（）没烂（）挨到集上（）黑壁（）撕抵（）一省（）眼上（）唾沫（）二、填空。卖白菜是的一段童年岁月缩影，其原名是，身份是，2019年获得，代表作品是，后经张艺谋改编为同名电影。三、文章围绕“卖白菜”绽开故事情节，请你阅读文章，填写表格。故事情节“我”的心情不舍“我”不当心摔白菜老太太挑白菜生气白菜被老太太退回四、选择题。1.下列句中划线词语运用不恰当的一项是（）oA.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足宽赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布,从空中垂下。B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数,憋红了脸，一在天涯

2、挣扎。C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着学问的养分。D.湖边的那棵柳树，照旧伸展着漂亮的枝柳，随风轻轻地搔曳着它妩媚的身子。2.选出以下各句划线成语运用正确的一项（）0A.除夕之夜,腾空而起的礼花和丕绝王星的爆响声交相辉映。（人民日报2019-2-4）B.“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼J无一论是打球的，还是观看竞赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。（沈阳日报2019-2-21）C.白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。最终，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。（散文2019年第4期）D.这个十年，季羡林在中国蔗糖史的基础上，又完成了80万字的糖史。这部呕

3、心沥血之作,被季羡林视为平生最重要的著作。（中国剪报课后实力提升阅读短文，回答问题：母亲莫言我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中充满着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭遇的苦难,真是难以尽述。斗

4、争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力气支撑她活下来，是什么样的力气使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌颂？我在母亲生前，始终想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间，村子里连续自杀了几一个女人，我稀里糊涂地感到_了一种巨大的恐惊。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担忧母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答一时，心中才感到一一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我连忙跑到牛栏、磨房、厕所里去找寻，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声

5、哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣特别不满，她认为一个人尤其是男人不应当随意哭泣。她追问我为什么哭。我模糊其词不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对一我说：“孩子，放心吧，阎士爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄重承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的志气，将恒久伴随着我，激励着我。在那些饥饿的岁月里，我看到了很多因为饥饿而丢失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那

6、块一豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地指责了我。爷爷也严厉地指责了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，一吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应当有骨气！他们的话，当时并不能劝服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的困难和单纯，使我相识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和很多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些一般人身上的珍贵品质，

7、是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。问题：1.文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。2 .理解文中两处划横线句子的含义。（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（_2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！3 .第段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我稀里糊涂地感到了一种巨大的恐惊。”在文章结构和内容上有何作用？4 .本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，清结合全文探究作者这样支配的缘由。参考答案基础达标练习：、PidlOynyInli瞥漉咽噎凛冽kuIdihichsitu溃挨黑扯沓腮唾二、三：略。

8、四、1、C（呕心沥血：比方付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力。）2、D.课后实力提升:1.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。2 .（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！母亲不躲避困难和不幸，乐观坚韧的面对困难；（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！面对苦难要坚毅的活下去，表现母亲的坚毅和责任感；这种庄重的承诺，是为了消退儿子的担忧，体现了母爱的宏大。3 .照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚毅。4 .参考实例：（1）从内容上，为了更好的全面的揭示一般人身上的珍贵品质，丰富了文章内容；假如不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从主旨上看，我的母亲教化我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教化我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。（3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互衬托补充，为我树立了光辉的榜样。（4）其他方面，可以使我体验和洞察人性的困难和单纯，不光使我相识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。