23年参加教育活动六个方面个人检查材料.docx

《23年参加教育活动六个方面个人检查材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23年参加教育活动六个方面个人检查材料.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、23年参加教育活动六个方面个人检查材料按照ZT教育专题民主生活会相关要求，我结合学习教育和查纠整改,通过自己找、群众提、相互帮等方式，深刻查找自己理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律、典型案例剖析、重大事项等*个方面的突出问题。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是真学深学还不够。对于*书记的一些新思想、新论断、新观点，跟进领悟的不够好，仅限于原文学习了，在悟原理上还存在不足，没有做到真正用*思想武装头脑。二是内化转化还有差距。存在学用脱节现象，没有真正使党的创新理论进入思想、进入工作，内化为站位全局的政治视野、清醒敏锐的政治眼光、立场坚定的政

2、治素养。学习成果结合运用不够，没有完全做到凡事都自觉用*思想指导全过程。三是学习自觉还不够。虽然能够按要求完成了必读书目的学习，但选读书目完成了部分，思想上没有真正树立主动学习意识，停留在被动学、完成任务的层面上。（二）政治素质方面。一是思想上自觉还不够。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都自觉用*思想指导全过程。二是缺乏斗争精神。有时存在好人主义的思想，总觉得大家在一起共事不易，怕影响关系伤了感情、怕影响名声丢了群众基础，对干部存在重使用轻管理、多批评少教育的现象，对一些倾向性的问题苗头，往往是点到为止，

3、不愿狠下心来纠治处理，存在你好我好大家好的现象。三是对指示精神理解不到位。虽然能牢牢把握根本政治属性，但有时对上级的部署要求，站位不够高、理解不够透，执行起来容易出现偏差，有时过多地强调客观条件，存在一定程度的实用主义倾向。（三）能力本领方面。一是统筹能力不足。在工作谋划和决策中把握局部和全局、当前和长远、一般和特殊关系处理不够好，特别是今年以来培训班多、重大任务保障多的情况下，对整个单位全年工作规划和推进缺乏系统性、整体性，往往疲于应付，只讲求量没讲求质，工作深度不够。二是敢管善管能力不足。管理过程“墨守成规”、管理方法“照本宣科”、管理手段“陈旧老套”，个别干部法纪意识淡化，存在一定的风险

4、隐患。三是攻坚克难精神不足。当前，正处关键时期，面临的机遇与挑战前所未有，作为一名领导干部，自己在激发队伍动力、创新活力、软件硬件提升等各个方面发挥模范作用还有待加强。有时还缺少迎难而上、攻城拔寨的精神，在发展思路、发展目标、发展措施上还缺乏有效的动作。（四）担当作为方面。一是干事创业干劲不足。当前，面对新要求新任务，如何有效提高工作方面方法措施还不多、针对性不强，争创一流的精气神不足，主动担当解决问题的魄力不够，求稳有余，闯劲不足，在发展上有时还存在小进则满的情绪。二是奉献干事觉悟不够。在工作中，强调中心工作多，对基础性工作过问的少，对业务素质、完成工作关注比较多，对党性修养、道德品质等方面

5、强调比较少，管理方面存在时紧时松，不能一严到底、久久为功。三是改革创新动力不足。有时存在客观原因多，如何提升软实力方面思考谋划不够，按步就班，方法老套，创新不足，真正能解决问题方法不多。（五）工作作风方面。一是存在一定形式主义。在贯彻执行上级提倡的减负过程中，一些过去的做法换个包装重新出现，有的正式通知改为电话通知、微信通知，文件办理和处理上还不同程度存在形式主义现象，会议数量和减负效果之间出入较大，有时还存在以会议、文件贯彻落实上级部署的现象。二是调查研究还不够深入。虽然一直都有想法到基层一线单位开展调研工作，想全面熟悉掌握一些基层实际情况，但是由于日常事务等原因下基层开展调研工作次数少、时

6、间短，往往是一般性问题了解的多，具体深层次问题掌握少，调研不深不实，对基层工作总体情况掌握不够全面，对如何更好服务基层等深层次问题思考不够深入。三是作风不实。在工作谋划和决策上往往侧重于研究和部署，在一些工作的开展过程中重部署，轻问效，在主动跟踪督促上做得还不够深入细致，对个别问题还缺乏比较成熟有效的解决办法，在严格管理和提升工作效能方面做得还不够到位。（六）廉洁自律方面。一是思想上重视不够。虽然本人能严格要求自己，都能严守纪律规矩，但认为自己不会发生什么违法违纪的事情，所以平时学习禁令警规仅限于集体学习，主动学习不够，对别的单位发生问题不能举一反三，没有引起足够警惕，忧患意识不强。二是教育引

7、导不够。落实“一岗双责”方面还需加强，单位近年来总体保持了健康稳定的发展局面，自己也滋生了一定程度的乐观心理，防范化解重大风险方面还缺乏应有的警觉性，平时对干部队伍教育引导方面做得还不够。二、原因剖析（一）主动学习还需加强。把理论学习当作“软指标”，对全面从严管党治警和党的*大精神，不能做到主动学、全面学、深入学，不能做到真正理解，融会贯通，应用自如。在政治理论学习中还存在走过场的现象，在业务学习方面缺乏系统性，不深入不钻研，理论知识与具体工作结合不够。（二）工作作风还需再改进。思维观念上仍将工作重心放在作决策和谋划发展上，忙于日常事务，未能开展教育训练工作相关调研，对深层次问题了解掌握不够深

8、、不够透，造成在谋划工作上“短视”，在推进抓落实、解难题上“乏力”。（三）抓落实还需再用力。在抓落实上缺乏“钉钉子”和“咬定青山不放松”的精神，有时把想法当成办法，把部署当成落实，为了不越位可能不到位，为了摆正位可能会错位，为了团结和谐可能一团和气，导致开展工作有时存在畏难情绪，在抓落实上打了折扣。三、下步整改措施（一）强化创新理论武装，在学懂弄通做实上持续用力。不断加强对党的*大精神、*系列重要讲话和指示精神，发扬理论联系实际的学风，促进队伍建设发展。在思想政治方面，读原著学原文悟原理，切实用*武装头脑。在业务学习方面，学深学实，并加强调查研究，确保业务能力与岗位相匹配。同时，作为领导干部多

9、读书、广读书、读好书，切实提高理论水平。多向上级领导、身边的同志学习，学习工作方法、学习干事创业精神、学习为人处事，通过学习，不断提高个人素质修养。（二）落实廉洁自律准则，以上率下推动队伍党风政风持续向好。坚持经常检视自己，严守纪律规矩，管好家属子女和身边工作人员，始终对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心，带头贯彻落实新形势下党内政治生活若干准则，时刻自重自省自警自励，慎独慎初慎微慎友，保持清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系，切实做到自身清、自身正、自身净、自身硬。（三）发扬钉钉子精神，以求真务实的作风推动教育训练工作向前发展。继续锚定发展目标，谋发展、抓整改、建机制、促长效，不断增强工作的前瞻性、针对性和实效性。同时，紧紧围绕建设一流轮训单位为目标，抢抓机遇，着眼长远，担当作为，创新发展，努力开创单位高质量跨越式发展新局面。