XX单位学习贯彻2023主题教育动员部署会上的讲话材料.docx

《XX单位学习贯彻2023主题教育动员部署会上的讲话材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX单位学习贯彻2023主题教育动员部署会上的讲话材料.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XX单位学习贯彻2023主题教育动员部署会上的讲话材料同志们：刚才XXX从深刻认识主题教育的重大意义、准确把握主题教育的总要求和目标任务、统筹推进主题教育的各项工作三方面入手对我们开展好主题教育进行了全面部署，为我们开展好主题教育提供了基本遵循。下面，我就主题教育具体工作进行部署。一、聚焦目标任务，紧密围绕总要求开展主题教育开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把XXX新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智

2、、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。要坚持目标导向和问题导向相统一，聚焦实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风等5个目标，解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题。二、聚焦工作重点，推动主题教育有机结合融会贯通XX公司在常态化学XXX新时代中国特色社会主义思想基础上，参加第二批主题教育，从2023年9月开始，2024年1月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进。一要全面加强理论武装，坚持原原本本学、领导带头学、系

3、统深入学，用好4本必读书目、4本选读书目，教育引导广大党员、干部全面学习领会XXX新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求。各党支部、全体党员要不等不靠，结合主题教育工作方案及重点任务清单开展自学、集中学习、讲好专题党课，通过实践参观学、专家讲解学多措并举开展好理论学习。二要大兴调查研究之风，领导班子结合实际制定调研方案，聚焦主要调研内容，改进调研方式方法，弘扬优良调研作风，切实抓好调研成果转化，11月底前，XXX召开调查研究成果交流会，各调研课题形成调研报告把，切实调研成果转化为解决问题的具体行动。三要推动公司发展，结合理论学习和调查研究，深入查找分析问题短板及其根源，找准切

4、入点、发力点。按照“常态化、小型化”原则推进党建与业务融合项目，做好项目跟进验收，以项目创建成效推动改革发展。密结合中心任务和日常工作，组织党员干部立足岗位作贡献，积极履职勇担当，开展“党员示范岗”创建，以每名党员干部本职工作水平的提升，促进工作的高质量发展。结合2023年民生实事项目清单，做好跟踪督办，解决群众急难愁盼的具体问题。常态化开展座谈会，了解职工群众心声。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用。四要检视整改，切实解决突出问题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，结合上级党组织提出的重点任务做好贯彻落实，系统梳理发展中的问题、基层反

5、映强烈的问题，结合专项整治、巡视巡查等列出问题清单，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。认真组织召开专题民主生活会（专题组织生活会），严肃认真开展批评和自我批评，检验主题教育开展成效。对查摆出的问题，一项一项制定整改整治措施，能够当下改的立查立改、即知即改，一时解决不了的问题，要盯住不放、持续整改。五是建章立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。三、压紧压实责

6、任，强化宣传引导营造主题教育浓厚氛围一是要夯实工作责任。XXX已经成立了主题教育工作领导小组及办公室，要进一步夯实工作职责，各相关职能部门要各尽其职、密切配合、一起推进。工会、共青团等群团组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。二是要坚持求真务实。要务求实效，坚决反对形式主义，坚决防止“低级红”“高级黑三是强化宣传引导。要突出统筹谋划、把握宣传导向，充分利用门户网站、微信公众号、宣传栏等载体，深入宣传XXX新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，及时反映主题教育进展成效，总结推广好经验好做法，为主题教育营造良好氛围。要及时总结提炼基层鲜活经验做法，广泛宣传先进典型，展现公司开展主题教育取得的实绩实效。四是要认真总结评估。要围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意程度等方面，采取述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式，把过程评价与总结评估结合起来，评估主题教育效果。