《洋娃娃和小熊跳舞》教案.docx

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1、洋娃娃和小熊跳舞教案洋娃娃和小熊跳舞教案这是优秀的教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助！教学设计文本解读师:同学们,今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加她的生日舞会,让我们排着整齐的队伍启程吧！二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）3、学生练习，老师指导。4、学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带

2、着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演四、创编一段歌词1 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。2 .指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱四、小结师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,小挚友们，再见啦！教学目标与内容1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，造就学生乐观活泼的情感。2、学会歌颂表演，造就学生动作

3、协调性，能跟着音乐有表情的进展律动表演。3、初步训练学生歌词创作的实力，发挥学生的想像、缔造实力。4、运用多种形式表现歌曲，创编打击乐器节奏为歌曲配伴奏【教学重点、难点】：有表情演唱、多种形式表演，并且进展简洁的歌词创作。确定教学目标与内容的理据师:同学们,今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加她的生日舞会,让我们排着整齐的队伍启程吧！二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）3、学生练习，老师指导。4、学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完

4、整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演四、创编一段歌词1 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。2.指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱四、小结师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物

5、也要回家了,小挚友们，再见啦！教学具体环节师:同学们,今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加她的生日舞会,让我们排着整齐的队伍启程吧！二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）3、学生练习，老师指导。4、学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲

6、（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演四、创编一段歌词1 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。2 .指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱四、小结师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,小挚友们，再见啦！这样教的道理师:同学们,今日啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二年二班班的同学去参加她的生日舞会,让我们排着整齐的队伍启程吧！二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞

7、（一）学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、老师随着音乐跳舞，给学生示范舞蹈。（一遍）2、请同学听音乐跟老师一起跳。（两遍）3、学生练习，老师指导。4、学生两人一组做组合动作。（一遍）5、放音乐，完整来一遍。（两遍）（二）学唱歌曲1 .看谱听歌曲，师提问分为几个乐句及心情。（一段）2 .学生跟钢琴逐句学唱旋律。3 .出示歌词，老师带着学生按节奏有感情高位置的朗读歌词。4 .学生随老师的歌声琴声唱歌曲（加歌词）。（老师帮助学生找出唱的缺乏的地方，订正错误）5 .学生随伴奏完整演唱歌曲（提示留意前奏间奏）。三、选择打击乐器为歌曲配伴奏学生自己创编节奏型，探讨后指名上前表演四、创编一段歌词1 .请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，假如这样动物的叫声可以效仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。2 .指名学生创编，老师刚好评价3、随琴演唱四、小结师：天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,小挚友们，再见啦！洋娃娃和小熊跳舞教案这篇文章共6451字。