《创业实践》课程标准.docx

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1、创业实践课程标准课程学时数：54适用的专业范围及层次：经济管理系全体学生学分：3考核方式：考查一、课程性质与任务1、课程性质本课程是经济管理系全体学生（包括物流管理、工商企业管理、市场营销、会计、旅游管理、文秘，共六个专业）素质拓展课程之一。项目实施方式：将学生分为8T0人的创业小组若干组，各组独立完成创业计划书。项目设计思想：第一，2024年夏季达沃斯论坛致开幕辞时，国务院总理李克强提出掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“人人创新”、“万众创新”的新局面，通过创业创新，为中国经济提质增效打造不熄引擎，顺利过渡到经济新常态。大学生作为双创活动的主体，必须积极参与到各级创新创业活动中。

2、对经济管理类学生来讲，创新创业教育对培养其创新意识、创业能力加强学生的素质教育有较好的促进作用。第二，结合“挑战杯”创业计划竞赛、广东省“互联网+”等各级创新创业计划竞赛，有效的将教学课程与参加比赛有机结合，更能激发学生的学习热情，更能通过学生参赛乃至获奖提升学生乃至学院的形象，与此同时也能促进教师的创新思维，促进个人能力的提升。2、课程任务与目标（一）项El课程的知识目标和要求：1 .具有创新意识，了解创业相关知识、程序、技能；2 .并掌握分析环境的基本方法和实践运用；3 .了解风险投资的基本情况，熟悉企业运作模式以及各职能战略选择；4 .掌握市场调研各种方法手段，并能综合运用分析市场环境；

3、5 .掌握财务运营分析基本知识。（二）项目课程的能力目标和要求：1 .掌握将创新意识转变为创业计划流程的能力；2 .掌握宏观环境数据以及市场数据的收集整理并进行综合分析、应用的能力；3 .掌握根据实际，拟定融资方案，组建企业结构，进行各职能战略的选择的能力;4 .掌握综合市场研究分析结论，提出针对性的市场推广方案的能力；5 .掌握企业财务报表(3主表)的编制以及进行杠杆分析的能力；6 .掌握创业计划书以及市场调研报告书的写作能力；7 .创业实施阶段与创业企业利益相关体谈判的技能。二、子项目内容和学时安排子项目名称主要任务拟实现的能力目标相关支撑知识项目实施方式(在指导老师指导下实施)实施地点课

4、时(1)创业项目选择及商业计划书撰写创业机会识别以及商业计划书撰写要求能根据外部环境识别判断创业机会创业机会识别、商业计划书的结构及要隶收集资料和相关信息，通过小组充分讨论及调查，在指导老师指导下确定创业项目各项目小组与指今老师商议，根据各组项目实施方式的不同安排课内或者课外实训进行6(2)市场环境的调研分析宏观环境数据以及市场数据的收集整理，并综合分析，各处结论数据的收集、整理及分析的能力环境分析方法；数据的收集方法；信息的处理；综合归纳整理等收集资料和相关信息，通过小组充分讨论，小组成员分任务完成，由1人执笔完成6(3)融资方式与公司结构的确定组建企业结构并进行各职能战略的选择拟定融资方案

5、,综合分析进行战略选择的能力公司理财资本结构；战略管理；各职能战略选择收集资料和相关信息，通过小组充分讨论，小组成员分任务完成，由1人执笔完成6(4)市场调研以及市场推广策划市场调研报告以及市场推广策划书综合分析市场情况,拟定有效的市场推广方案市场营销；市场调查实务；营销策划实务实施市场调查，通过讨论，进行市场推广预测，由小组成员分任务完成，由2-3人执笔完成6(5)电商思维与网络营销网络营销模式的选择和应用电子商务思维,网络营销技能电子商务基础，网络营销实务详细分析项目的推广，结合电子商务趋势，进行网络营销推广与应用6(6)公司融资公司融资方式、资金撤退公司筹资方式应用、融资方案公司筹资渠道

6、、融资方式熟悉公司筹资方式与融资渠道，能够熟悉进行融6方式设计与融资管理、融资方案资方案设计（6）财务预测与分析企业财务报表（3大表）的编制以及财务灵敏度分析财务报表的分析能力以及财务核算能力财务报表编制；财务报表分析；杠杆分析根据收集资料以及产品（服务）、市场相关信息,预计企业各项经济活动，编制财务报表，并做财务分析，由小组成员分任务完成，由2-3人执笔完成6（7）创业计划方案的写作与实施形成完整的创业计划方案，并初步实施方案创业计划书以及调研报告的写作以及与利益相关体的谈判技能经济应用文写作，管理沟通文案写作以及课外实训考察相结合，小组成员分任务完成12合计54三、项目课程的教学内容与教学

7、安排项目课程课内知识理论课时18学时，项目实训课时36学时，具体学时分配如下表:表2.23创业设计项目课程执行计划表周次学时教学内容指导教师学生要求备注13课程概述全部理论+实W23项目实训（1）：创业团队组建全部实训33公司组织架构建设及团队管理负责人+主创人员理论+实训43创业项目选择及商业计划书撰写负责人+主创人员理论+实训53项目实训（2）创业项目选择全部实训63市场环境与公司战略选择负责人、运营人员实训73项目实训（3）市场环境的调研分析全部实训83市场调查实务负责人、营销人员理论93项目实训（4）创业项目市场调查全部实训103电商思维与网络营销负责人、运营人员、营销人员理论113项

8、目实训（5）电商模式调研与策划全部实训123产品与服务营销策略负责人、营销人员理论133项目实训（6）市场推广策划全部实训143公司融资渠道负责人、财务人员理论+实训153项目实训（7）公司股本结构全部实训163财务报表编制负责人、财务人员实训173项目实训（8）财务预测与分析全部实训183创业计划书演示全部（按指导老师确定上课教室）理论+实训四、课程的考核方式与评分标准全部学生组合成8T0人的若干组，各组选定一名指导老师。学生个人成绩分为两个部分：过程考核（60%）和期末综合考核（40%）。第一个部分：课程考核包括过程考核占60%：其中个人成绩占30%,小组成绩占30%；个人成绩30%的组成

9、：各任务小组学生自评分，占5%；各任务小组负责人评分10%,各任务小组指导老师对小组个人评分15%；小组成绩30%的组成：各任务小组负责人自评分，占5%；各任务小组指导老师评分，占10%,各所有指导老师在各任务小组创业计划书进行初步展示后综合评分，占15%；第二部分：期末综合考核占40%,全部为小组成绩。由实施课程的所有专业指导老师对各组的最终创业计划书进行综合评价，综合评分占40%；若有小组创业计划书参加校、市或者省级比赛获奖，则在综合评分基础上相应加分，以满分为限。同时对获奖作品小组各成员给予最低分保障。比赛级别获奖等级综合加分小组成员最低分校（市）级三等奖（或相应等级）5分70分校（市）级二等奖（或相应等级）10分75分校（市）级一等奖（或相应等级）15分80分省（部）级三等奖（或相应等级）20分85分省（部）级二等奖（或相应等级）30分90分省（部）级一等奖（或相应等级）40分95分国家级二等奖（或相应等级）40分100分国家级一等奖（或相应等级）40分100分