三年级下册道德与法治第一单元 我和我的同伴 测试卷附答案.docx

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1、三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴测试卷一.（共10题，共20分）1 .同一个班级的同学，下面哪一项可能会不相同（）。A.学校B.班级C.兴趣爱好2 .少年的脚受伤后无法上体育课，我们应该（）。.不理他B.在背后嘲笑他C.下课后和他一起谈笑3.我喜欢打篮球，我的好朋友张斌喜欢踢足球，我们在一起时（）。A.强迫他和自己打篮球B.委屈自己和他踢足球C.寻找共同爱好，做我们喜欢的事4.谁做得不对？（）A.张敏从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，她没有把钱还回去B.奶奶得了重病，爸爸却对奶奶隐瞒病情C.老师表扬邓冰板报画的好，邓冰却说他只是涂了颜色5 .有时，我们会因为虚荣心而说谎，这种

2、谎言（）。A.可以原谅B.可以接受C.不可取6 .每一个人的内心世界是（）。A.相同的B.独特的C.大部分相同的D.小部分相同的7 .下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大”？（）A.三人行，必有我师8 .一箭易断，十箭难折C.择其善者而从之D.一滴滴水可以汇成河8.对于自己不完美的地方，我们可以（）。A.自暴自弃，不再努力B.开始讨厌自己，变得沉默寡言C.不断改进自己，使自己变得更好9.哪个同学最诚实？（）A.李菲儿没有交作业，却说今天早上忘带了。B.放学了，王芳芳一个人在教室里打扫卫生，不小心打烂了教室里的水桶，第二天主动买个新的来。C.程菲为了得到妈妈表扬，数学考试时她抄了小芳的一道题

3、。D.老师表扬张芳诚实守信，其实张芳经常抄我的作业。10.我们怎样做才能交到更多的朋友？（A.找志同道合的好朋友一起玩B.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同C.不管什么人，我都和他们称兄道弟二.（共10题，共36分）1 .同学之间有很多（），可又有各自的不同。2 .有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为（）、（）或（）而说谎。3 .如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多（），可又（）。4 .生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会让生活更精彩。你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？花园里的花朵五颜六色、千姿百态。（）（）5 .有同学

4、相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，还可以开展许多丰富多彩的（）。集体活动时我们不能把（）落下，我们要团结合作，共享集体带来的欢乐。6 .与人相处时不能只想到（），还要考虑到别人的心情和想法。7 .在学生生活中，我们有时会因为种种原因（）、（）或者忽视了某些同学。8 .诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（）。9 .我们有时会说（），是因为恐惧、胆怯或者虚荣。10 .假如我能变成一种动物，我想变成（），拥有这种动物（）的特点。三,（共10题，共20分）1 .同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。（）2 .每个人都有自己的

5、优点和不足。（）3 .急性子和慢性子是相处不到一起的。（）4 .在镜子中、活动中能够找到自己的特点，但是在他人的看法中不能了解自己的特点。（）5 .明ft宾卖牛故事中，明ft宾的做法很傻，导致他没有把牛卖出去。（）6 .班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差他一无是处。（）7 .看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（）8 .别人眼中的自己根本不是真实的自己。（）9 .我是差生，因此什么优点也没有，更谈不上自信。（）10 .看到想要的东西，为了得到可以适当地撒谎。（）四.（共6题，共42分）1 .如果遇到下面几种情况，你该怎么做？（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。

6、（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。2 .你认为自己有哪些优点?在哪些方面做得比较好？3 .找一找由于不同给生活带来精彩的例子。（至少两个）4 .你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！5 .我们应该怎样认识自己呢？6 .根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。五.（共2题，共15分）1 .诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“号，不赞成的在括号前打“X”号。（）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。（）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道

7、是他弄的，他还是主动向对方道了歉。（）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说：这是陈明明画的，我只是涂了颜色。（）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。（）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。2 .当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？参考答案1.C2. C3. C4. A5. C6. B7. B8. C9. B10. B1 .相同点2 .恐惧；胆怯；虚荣好胜3 .相同点；各有不同4 .大街上，人

8、们穿着不同款式的衣服，各有特色。大海里，有不同种类的鱼儿，在水中嬉戏游玩。己落实话自冷说谎67& 95 .活动；任何一个人;排斥;守信10.黄牛；任劳任怨、勤勤恳恳（符合题意即可）1. 2. 3. X4. X5. 6. X7. 8. 9. 10. X1. (1)四,我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。2 .我们每个人都有优点，说出自己最棒的地方即可。3 .饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳肴。树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章。（意思对即可）

9、4 .（答案不唯一）同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。5 .每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。6 .与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。五.1.；J；7；X；2.提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友等方提示2：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。