学分制管理制度改革报告.docx

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学分制管理制度改革报告我校自2014年起，开始探索活动课程学分管理在人才培养中的作用，要求学生在校学习期间必须取得规定的学分，同时为支持在校学生结合所学专业创新创业，将完善学生学分制学籍管理。一、加强学生活动课程学分管理按照我校专业人才培养方案要求，学生在校期间必须参加课外实践活动,人才培养方案中把这类活动定义为“活动课程”，要求学生在校学习期间必须取得规定的学分。为了规范学生活动课程学分的管理，强化学生主动参与活动课程的意识，全面提高人才培养质量，出台了学生活动课程学分管理办法。二、完善学分制学籍管理为支持在校学生结合所学专业创新创业，设置合理的创新创业学分，探索建立创新创业学分转换制度，将学生参加创新创业培训、在线开放课程学习、开展创新实验、参与学科竞赛与课题研究、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，加强对创业休学学生的资质审核和跟踪管理。保护学生的兴趣爱好，优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习，允许学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业，适当放宽学生修业年限。