最新整理《云雀的心愿》第二课时教学实录.docx

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1、云雀的心愿第二课时教学实录教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、理解由生字组成的词语。能用可以一也可以一造句。3、通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。教学过程：一、导入师：同学们，昨天我们初读了云雀的心愿这篇课文，今天我们继续学习这篇课文，谁能告诉大家心愿是什么生：自由答复。师：那云雀的心愿又是什么呢它为什么会产生这样的心愿呢这就是我们这节课要解决的问题。二、精读第四大段。1、师：现在请同学们翻开书快速阅读课文，说说云雀的心愿是什么你是从哪一段中知道的指名读。（屏幕出示句子。）齐读。（板书：森林实在是太重要

2、了！）3、小云雀为什么会说森林实在是太重要呢它为什么产生去沙漠种树的心愿呢现在请同学们读课文，想想，云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方4、生：云雀妈妈和小云雀先飞到沙漠、然后到了大河的上空、最后又回到了森林。5、过渡：小云雀和妈妈先来到沙漠，他们看到了什么请女生读课文的第ImdaSh;4自然段。师：你们有人见过沙漠吗或者在电视上看过沙漠你感觉沙漠是怎样的谁能联系生活实际说说，狂风吹来，沙漠上会出现怎样的情景生：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得它们睁不开眼。师：哪些词语说明环境很恶劣呀拿出笔来画一画（漫天飞舞、贫瘠、睁不开眼。师板书。）师：漫天飞舞是什么意思想不想看看漫天飞舞的沙漠是什么样的

3、（出示沙漠图片）师：这样的沙漠，没有水，没有土，长不出庄稼和树木，课文里的哪个词可以形容这样的土地生：贫瘠。师：说的真好。沙漠的环境这样恶劣，难怪小云雀要说mdash;生：这里的风沙真讨厌！师：谁能用讨厌的语气来读一读这句话指名读。齐读。妈妈是怎样答复的指名说。从妈妈的话里你知道了什么生：由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，士地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。6、指导朗读。中间局部齐读，男女生各一人分角色读云雀和妈妈的话。7、师小结：在沙漠云雀知道了mdash;mdash;生：森林实在是太重要了！师：因为森林能mdash;mdash;生：保护土地.（师板书）师：人们乱砍滥伐，使茂密的森林

4、变成了mdash;mdash;生：贫瘠的沙漠.过渡：人们乱砍滥伐的后果远不止这些，现在，让我们来跟着云雀和妈妈到大河的上空去看一看那里发生了什么事。（放录像）三、学习课文第二局部。1、师：课文里又是怎样描写的呢请同学们默读课文5mdash;mdash;10段。小云雀和妈妈她们来到大河的上空，又看到了什么生：看到了一条浑黄的大河，水位很高。生：河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。师：咆哮是什么样子生：就是很凶。师：我们看看书上的插图，就是河水咆哮的样子。浑黄的河水像脱缰的野马咆哮着向下游mdash;mdash;生：冲去！师：而不是mdash;mdash;生：流去。这里作者用了一个比喻句，把什么比

5、作什么师：你们真了不起，冲去写出了河水非常mdash;mdash;生：凶猛。师：看到这种情景，小云雀不由得挨近了妈妈。感到很mdash;mdash;生:害怕。师：谁能和害怕的语气读一读小云雀的话指名读。女生读。师：妈妈是怎样答复她的谁来读一读从妈妈的话里你又知道用什么语气读妈妈的话请女生读云雀的话，男生读妈妈的话。2、河水为什么会这么凶猛生：是人，把上游的森林都砍光了，才造成河水的泛滥成灾。（板书）师：森林就是森林，怎么能说是森林水库呢小云雀的问题你能答复吗让我们来读一读课文的第10自然段。（自由读）师：我们现在分学习小组练习用自己的话来答复小云雀的问题，听听哪一小组说得好。（师在黑板上画一棵

6、树，指名按图复述树的各局部是如何蓄水的生：因为森林里的树冠就像大伞可以挡住一局部雨水，不让它直接冲刷地面。生：苔萍和枯枝败叶也可以吸收一局部雨水。生：剩下的雨水渗进土壤，大多也都被储存起来，所以森林就是一个大水库。师：表扬说得好的小组。师：谁也能用可以也可以把这段话连起来说一说。再另外说儿句。3、句子比拟：森林是一座大水库。森林不就是一座大水库吗指名说说，这两句话的意思是相同的还是不同的（相同）哪句话更肯定（反问句更肯定。）用反问句表示强调，语气更加肯定。同学们在写作文时为了表达自己强烈的语气就可以用反问句。师带读，集体读。师小结：游完了大河，小云雀知道mdash;mdash;生：森林实在是太

7、重要了！它能够mdash;mdash;生：防洪蓄水。（板书）师：没有了森林，河水就会mdash;mdash;生：泛滥成灾。四、精读第三段。1、过渡：小云雀和妈妈飞累了，她们又回到了森林里，（出示森林图）男生齐读课文UmdaSh;13自然段，讨论：为什么说森林是空调器师：从云雀妈妈的话里你知道了什么生：森林实在是太重要了！师：它像一台-空调器。能调节一-温度（板书）云雀听了妈妈的话又是怎么想的呢五、学习第四局部。1、齐读第14、15自然段。师问：从小云雀的话里你知道了什么2、课文学到这里，那么云雀的心愿是什么呢（板书：植树造林）3、它为什么会产生这样的心愿呢4、从哪些地方看出森林很重要呢让学生看

8、着板书答复。齐读。5、森林的重要性，除了刚刚讲的，你还知道有哪些人类的资源宝库。庞大的氧气制造厂。良好的吸尘器。绿色的隔音墙。现在我想让大家看一组数据（出示生态环境数据）师：云雀懂得了这些知识，就产生了植树造林的心愿。这不仅是云雀和妈妈的心愿，也是我们大家的心愿。师：我们都知道，森林实在是太重要了，现在你们想对乱砍滥伐森林的人说些什么（出示砍森林图）学了这一课后，你们在环境保护方面有什么心愿吗我们可以想象：假设小云雀实现了它的愿望，那我们的沙漠将变成什么样想不想去看一看：(学生欣赏图片)七、分角色朗读全文。板书：20、云雀的心愿(植树造林)保护土地森林实在是太重要了防洪蓄水调节温度内容总结(1)云雀的心愿第二课时教学实录教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文(2)1、师：现在请同学们翻开书快速阅读课文，说说云雀的心愿是什么(3)想不想看看漫天飞舞的沙漠是什么样的(4)师：我们看看书上的插图，就是河水咆哮的样子(5)浑黄的河水像脱缰的野马咆哮着向下游mdash(6)这里作者用了一个比喻句，把什么比作什么(7)请女生读云雀的话，男生读妈妈的话(8)师带读,集体读