第29课古文两篇矛盾PPT课件.ppt
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1、韩非子,即韩非。我国战国末韩非子,即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想,吸取了荀子之前的法家思想,吸取了荀子之前的法家学说,成为法家的集大的法家学说,成为法家的集大成者。他的著作后人称作韩成者。他的著作后人称作韩非子,现存非子,现存55篇。篇。其中引述其中引述了很多寓言故事,富有较高的了很多寓言故事,富有较高的思想性和艺术性,是先秦寓言思想性和艺术性,是先秦寓言发展的高峰,反映出我国寓言发展的高峰,反映出我国寓言在战国末期已发展到成熟阶段。在战国末期已发展到成熟阶段。学习文言文的方法学习文言文的方法
2、1.把课文读正确,读流利,读出感情。把课文读正确,读流利,读出感情。2.对照注释,借助工具书,理解句子,弄对照注释,借助工具书,理解句子,弄懂课文内容,讲讲这个寓言故事。懂课文内容,讲讲这个寓言故事。3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。弄懂寓言故事告诉人们什么道理。自学目标:自学目标:矛矛 盾盾 鬻鬻 曰曰 弗弗 誉誉m mo do dn n y y yuyu f fy y矛:古代一种用来进攻的武器。盾:古代一种用来防御的武器。人有鬻人有鬻(y(y)/矛与盾者。誉其盾矛与盾者。誉其盾之坚之坚,物物/莫能陷也。俄尔莫能陷也。俄尔/又誉其矛又誉其矛/曰(曰(yuyu):“吾矛之利吾矛之利,物物/无不
3、陷无不陷也。也。”人应之曰:人应之曰:“以子以子/之矛,陷子之矛,陷子/之盾,何如?之盾,何如?”其人其人/弗(弗(f f)能应也。能应也。矛矛 盾盾 鬻鬻 曰曰 弗弗 誉誉m mo do dn ny yyuyu f fy y 矛与盾矛与盾 人有鬻(人有鬻(y)矛与盾者,誉)矛与盾者,誉 其其盾之坚,物盾之坚,物 莫莫能陷能陷也也。”俄尔又誉其俄尔又誉其矛曰:矛曰:“吾矛之利,吾矛之利,物物无不陷也。无不陷也。”人应人应 之曰:之曰:“以子之矛,陷子之以子之矛,陷子之盾,何如?盾,何如?”其人弗能应也。其人弗能应也。没有没有坚固坚固攻破攻破称赞称赞说说你的你的他的他的一会儿一会儿我的我的锐利锐
4、利反问反问他他用用怎么样怎么样不不回答回答卖卖说说这个人 a、人有鬻人有鬻(y)矛与盾者。誉其盾之坚矛与盾者。誉其盾之坚,物莫能陷物莫能陷也。也。b、俄尔又誉其矛曰(、俄尔又誉其矛曰(yu):“吾矛之利吾矛之利,物无物无不陷也。不陷也。”c、人应之曰:、人应之曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?以子之矛,陷子之盾,何如?”d、其人弗(、其人弗(f)能应也。能应也。解释句意解释句意有一个卖矛和盾的人,称赞自己的盾非常有一个卖矛和盾的人,称赞自己的盾非常坚固,没有东西能攻破他坚固,没有东西能攻破他一会儿又夸自己的矛说:一会儿又夸自己的矛说:“我的矛非常我的矛非常锐利,什么东西都能戳穿锐利,什么东西都能
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