幼儿园2023-2024年教学计划.docx

《幼儿园2023-2024年教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园2023-2024年教学计划.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX幼儿园2023-2024年教学计划2023年户部幼儿园保教工作以深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南为总抓手，秉承“淘于心，乐于行”的理念，立足于“幼儿发展”，以“淘中有乐，淘中有智,淘中有品，淘出更好的自己”为培养目标；以“建立常规制度的落实机制、突出教育教学常规、实现教研的层次化与多元化、创办品牌园本课程、挖掘一日活动教育价值”的工作思路；以“提升课程园本化，实现家长满意度98.5分以上”为最重要目标。努力建设适宜教师幼儿身心健康主动学习与发展的均衡教育。力争一日活动开展有效、教师成长多能化、幼儿发展均衡化、教育科研有创新，不断提高幼儿园的保教质量，做教师、幼儿、家长、社会满意的

2、教育。一、加强师资队伍建设，提高教师专业素质（一）读书学习、提升教师专业能力本学年继续深入学习3-6岁儿童学习与发展指南纲要规程，每人精选自己部门专业书籍12本进行学习并组织读书交流活动。全园针对指南实行学习一一测试一一实践一一教研一一评价的学习流程，提升教师学习与应用指南的能力。全园形成浓厚的学习氛围，通过学习提升教师专业素养。（二）加大教师基本功培训结合我园教师的实际水平，开展钢琴弹唱、说指南、讲课比赛等，每月进行教师单项基本功比赛，纳入月考核。二、加强教科研究，推动品牌课程建设（一）多方向、多层次，开展量体裁衣式的园本教研1 .制度先行、教研多样、镇村齐步。制度、流程是所有工作的保障，本

3、学年保教工作实行制度先行，暨一梳理、二考试、三应用、四评估、五整改的制度落实步骤，使制定的制度真正落实到教育教学中，用制度的落实保障教育教学质量.学期初整理开学准备流程、教师计划、笔记上交制度、备课制度、各种材料批阅制度等，严格按照制度流程，实行每月通报制度，对未完成上交、批阅任务的班级、教师进行通报，并跟进督导，确保功夫用在平时，保证学年各项工作的按节点有效完成。2 .树立“一日活动皆课程”的理念学期初制定户部幼儿园一日活动流程标准，加强带班领导对一日流程的监督机制，每日巡班并填写带班领导检查记录表，每周既全面又有重点的督导各个环节的工作，并与老师做好反馈，最后落实到教育教学工作的及时整改。

4、3 .教研活动贯穿于“一日生活各个环节”。用教研的形式解决教师的各项困惑，提升教育机智。学期初征集教师教育教学中的困惑及需要解决的难点，形成问题库，选取有价值的问题制定教研计划，本学期多以体验式教研、找茬式问题教研、现场答疑教研等形式来切实解决问题、提升教师教学智慧与应变能力。捕捉每个幼儿园的亮点，以点带面，全面提高全体教师的业务水平。村园提供现场质量与次数纳入村园负责人年度考核。（二）深入课程研究，打造特色园本课程1.根据需要确定适合幼儿园园本实际园本课程内容采取“基础+创生”相结合的课程内容配置模式。以省编课程为基础课程方案，结合本园、本班幼儿的经验、兴趣和需要，利用乡土自然资源与文化资源

5、从学材上与内容上对省编课程进行游戏化、生活化、适宜性改造。二是采取园本课程开发模式。开发课程内容是基于教师及幼儿真实兴趣、需求与有价值的生活事件，开发乡土主题游戏或主题教育活动。4 .完善原有园本课程体系，多渠道优化课程实施过程。学期初学习优秀课程案例，制定全园统一的活动流程及框架，逐步形成自己的园本课程体系。通过各种学习、培训、教研，给老师树立“一日活动皆课程”的教育理念，优化中大班区域活动、户外活动等环节的教育流程、教师观察机制，鼓励教师挖掘幼儿有价值的课程点，如：放手幼儿，鼓励幼儿进行深度学习，继而形成捻捻转深度学习类型的基于幼儿兴趣的课程；细化小班生活教育流程，走进大自然、观察四季、走

6、进小菜园、卫生习惯等身边的课程。使晨间、区域活动、户外活动、离园活动等都渗透课程的发掘与实施。做好“两个”衔接课程。做好“家幼”衔接，开发入园适应课程；深化“幼小”衔接课程建设，在前期研究的小幼衔接成果基础上，梳理流程，注重创新，形成由本园特色的小幼衔接项目流程；在一日活动中注重幼儿习惯、“三姿”、责任意识等学习品质与社会性适应能力培养，为幼儿后续学习打好基础。5 .提高教师课程梳理能力。注重保留过程性资料整理，提高教师、幼儿记录能力、水平，每月可通过照片、视频、文字、作品等保留过程性资料，并整理入档。学期末进行资料交流展示活动。三、多种教育模式，促进幼儿和谐发展（一）实施主题教育认真学习并贯

7、彻36岁儿童学习与发展指南，根据其中的教育建议和五大领域目标培养幼儿身心健康和谐发展，主题结束后不定期对幼儿的学习内容从五大领域进行评估，评估结果及时反馈给班级教师，老师及时查漏补缺。（二）科学组织幼儿生活活动教育培养孩子生活习惯，开发生活课程。以生活即教育理念，科学组织幼儿自主的生活活动，开展幼儿生活活动评估，如：全园开展大班筷子夹豆子、系鞋带、叠被子、整理书包比赛，中小班穿脱衣服、鞋子、整理小厨子等比赛,提高幼儿生活自理、自我服务能力。2023-2024年XXXX幼儿园主要工作安排配档表三月L制定园计划、保教计划、教研计划、各班班级计划2 .教师专业培训、线上学习3 .幼儿园春季招生及学籍

8、平台信息录入4 .开学第一课5 .三八节活动6 .课程审议四月L制定幼小幼衔接流程及方案2 .线上家访3 .清明节活动4 .青年教师读书交流会5 .课程建设五月L五一劳动节、母亲节活动2,区域游戏3.青年教师读书交流会六月1 .开展“欢庆六一”活动2 .课程建设3 .视力抽测.4 .大班毕业典礼5 .区域游戏七月1上半年档案整理2.全乡大拉练九月L收新生工作2 .小班梯度入园3 .新学期家长会4 .幼儿健康查体、建立成长档案5 .家访6 .优质课比赛十月L国庆节、中秋节、重阳节活动2 .班级月度考核3 .钢琴基本功培训十一月1 .家长满意度调查2 .准备迎接全县督导评估3 .班级月度考核4 .亲子运动会5 .省示范园复验十二月L2023年档案整理2 .迎接督导评估3 .优质课程分享一月L元旦亲子展示活动、幼儿卡拉OK比赛、教师基本功展示2 .春季学期初准备工作3 .暑期培训计划4 .户部之星评选5 .教研问题征集