第七届免费师范生教育教学能力大赛评分标准.docx

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1、第七届免费师范生教育教学能力大赛评分标准1. “教学方案设计”评分标准评价指标内容要求教学目标（8分）依据学科课程标准，恰当制定教学目标符合学生实际，符合教学内容特点目标表述规范，目标行为可测量、可评价学情分析（8分）准确分析学生的认知特征准确分析学生知识基础准确分析学生的非智力因素教学内容分析（8分）准确分析教学内容的地位和作用准确分析内容间的知识结构准确把握教学内容的重点和难点教学过程（12分）符合课堂规范和教学的一般程序教学任务具体，活动设计合理，时间分配得当教学设计有创新性，有见解，有特色整体效果（4分）教案完整规范，图、表、资源等利用正确、合理合计分值40分2. “即兴演讲”评分标准

2、评价指标内容要求讲演主题把握（10分）立意新颖，格调积极向上观点精辟，见解独到讲演内容（10分）联系实际，内容充实，逻辑严谨结构合理，构思巧妙，引人入胜材料典型、新颖、真实语言表达（5分）说明、阐述、论证能力强口齿清晰，生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化仪表风范（5分）服饰自然大方，形体动作得体台风文雅，精神饱满、态度亲切真诚讲演效果（5分）整篇演讲与预定目的关联度高现场感染力强、引起观众兴趣与共鸣时间分配合理整体表现（5分）基本功扎实，演讲具有鼓舞性、教育性、感召力阐述精辟，睿智幽默突显个人特色及风格、具有较强的吸引力合计分值40分3. “模拟授课”评分标准评价指标内容要求教学目标（1

3、5分）符合课程标准要求和学生认知规律、学科特点目标明确，表述清晰正确处理教学目标的预设和生成之间的关系教学内容（20分）依据课程标准、学生及学科特点，恰当制定教学规划教学内容呈现合理，具有逻辑重点、难点突出、理论联系实际重视学生的个性差异和能力培养教学过程（30分）体现教学设计思路，教育理念先进综合运用各种教学方法，灵活运用教学策略教学任务明确，有效整合教学资源教学进度安排合理，教学环节完整调动学生积极性，发展学生思维教学技能（25分）讲授条理清楚、教学语言规范、表达清楚恰当使用教学媒体和信息技术，教学演示规范课堂教学组织能力强，具有较强的教学感染力课堂中有效地与学生交流互动，教学方法有特色板书书写规范，图表清晰，美观综合表现（10分）教学富有逻辑，教态自然大方，讲解富有条理合计分值100分4. “现场回答评委提问”评分标准评价指标内容要求理解能力（5分）准确理解问题，回答切中问题的要害与关键分析能力（5分）思维灵活，善于用全面的观点、发展的观点分析问题总结能力（5分）概括性强，条理清晰表达能力（5分）语言流畅，表情适宜合计分值20分