第3章多媒体组合课堂教学.ppt

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1、第三章第三章 多媒体组合课堂教学多媒体组合课堂教学教学内容：教学内容：第一节第一节 多媒体组合课堂教学设计多媒体组合课堂教学设计 一、多媒体组合课堂教学设计的基本概念 二、多媒体组合课堂教学设计方法：教学模式选择和教学媒体选择第二节第二节 多媒体组合课堂教学系统多媒体组合课堂教学系统 一、常用电教媒体的使用与教学特性 二、多媒体组合课堂教室教学目标：教学目标：1.了解多媒体组合课堂教学设计的概念、方法。2.能阐释最基本的教学模式和教学媒体选择的工作程序。3.掌握视觉、听觉和视听觉媒体的使用及其教学特性。4.了解常用的多媒体组合课堂教学系统及其设备配置标准与教学功能。一、一、多媒体组合课堂多媒体

2、组合课堂教学设计教学设计的基本概念的基本概念 教学设计教学设计是运用是运用系统方法分析教学问系统方法分析教学问题和确定教学目标，题和确定教学目标，建立解决教学问题的建立解决教学问题的策略方案，试行解决策略方案，试行解决方案、评价试行结果方案、评价试行结果和修改方案的过程。和修改方案的过程。其目的是为了获得更其目的是为了获得更有效的教学。有效的教学。学习需要分析学习需要分析也称也称“前端分析前端分析”，指通过系统，指通过系统化的调查研究过程，发现教学中存在的问题。化的调查研究过程，发现教学中存在的问题。多媒体组合课堂教学设计多媒体组合课堂教学设计，即在以班级授课形式的课堂教学即在以班级授课形式的

3、课堂教学过程中，根据教学目标、教学内容与教学对象的需要，合理地选过程中，根据教学目标、教学内容与教学对象的需要，合理地选择和应用现代教学媒体，继承传统教学媒体的有效成份，使两者择和应用现代教学媒体，继承传统教学媒体的有效成份，使两者有机地结合起来，各取所长，互为补充，相辅相成，构成教学信有机地结合起来，各取所长，互为补充，相辅相成，构成教学信息传递与反馈控制的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过息传递与反馈控制的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过程，充分调动学生多种感官进行学习，达到教学效果的最优化。程，充分调动学生多种感官进行学习，达到教学效果的最优化。1 1、授课模式是班级授课的集体

4、教学模式。授课模式是班级授课的集体教学模式。、事先有确定的教学目标、教学内容和教学对象。、事先有确定的教学目标、教学内容和教学对象。、侧重媒体类型的选择和多种媒体的整合。、侧重媒体类型的选择和多种媒体的整合。、现代教学媒体的合理应用与传统媒体有机结合、现代教学媒体的合理应用与传统媒体有机结合、目的是呈现丰富、生动、易懂的教学内容，达到教学效果的最优化。、目的是呈现丰富、生动、易懂的教学内容，达到教学效果的最优化。几点说明：二、多媒体组合课堂教学设计的基本方法二、多媒体组合课堂教学设计的基本方法（一）教学模式的选择（一）教学模式的选择 多媒体组合课堂教学主要采用的是集体教学模式。集体教学主多媒体

5、组合课堂教学主要采用的是集体教学模式。集体教学主要指在传统的学校班级教学的基础上由于视听媒体技术的引入而形要指在传统的学校班级教学的基础上由于视听媒体技术的引入而形成的一种教学模式。成的一种教学模式。*特点：视听媒体的参与。*讲授教学内容的方式：教师语言讲解、动手示范、亲自表演并辅之以媒体手段；视听媒体软硬件的结合呈现。*讲授的对象：以班级建制的学生。*讲授的场所：教室、实验室、实习实践基地等。*优点：节约教师、场所、媒体器材资源。*缺点：忽略学生个体学习风格、知识结构的差异。1.选择教学媒体的基本依据 （1）依据教学目标（具体的教学要求）（2）依据教学内容 （3）依据教学对象 （4）依据教学

6、条件（二）教学媒体的选择（二）教学媒体的选择 媒体的选择，就是根据教学目标和教学内容，选择记录和储媒体的选择，就是根据教学目标和教学内容，选择记录和储存教学信息的载体（软件），以及直接介入教学活动过程，用来存教学信息的载体（软件），以及直接介入教学活动过程，用来传递和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官刺激的传递和再现教学信息，把教学信息转化为对学习者的感官刺激的教学设备（硬件）。教学设备（硬件）。2.选择教学媒体的程序 、确定教学媒体使用的目的（）教学重难点（）提供教学资料（）创设教学情境（）提供教学示范（）启发学生思考第二节 多媒体组合课堂教学系统一、常用电教媒体的使用与教学特性一

7、、常用电教媒体的使用与教学特性（一）视觉媒体（二）听觉媒体（三）视听觉媒体 （一）视觉媒体：指的是承载传输教学信息的一切视觉材料和工具。1.幻灯机 2.投影器 3.视觉媒体的教学特性1.幻灯机 （）幻灯机的分类：按放映软件的类型分单片式、卷片式及显微式幻灯机；按幻灯机的功能分手动、自动幻灯机。（2）幻灯机成像原理 （3）幻灯机的组成 幻灯机一般由光学部分、机身、机械传动部分、电气控制部分组成。光学部分：光学部分：光源、聚光镜、反光镜、隔热玻璃、放映镜头组成。机身：机身：光源箱（灯箱、变压器、冷却风扇）、聚光镜箱、反光灯架、卡门、镜头筒、外壳等组成。反光镜：反光镜是处于光源后面的凹面镜，由金属正

8、面抛光或玻璃镀银而成。其作用是把光源向后发射的光线反射回来，以加强银幕上的亮度。聚光镜：是由两块平凸透镜的镜凸面相对放置组成的聚光透镜。其作用是使光源发出的光线均匀地照射在幻灯片上，并将透过幻灯片的光线聚集到放映镜头上。隔热玻璃：其作用是隔离自光源来的热量，防止幻灯片受热而变形。（3 3）幻灯机的使用）幻灯机的使用 对照产品说明书，了解该机的性能特点，并检查配套设备、工具附件是否齐全。架机、检查。装片。开机放映。换片、调焦。调整幻灯片。排除卡片现象。更换保险丝。更换灯泡。关机。投影器是在幻灯机的基础上制成的一种可放映大型透明胶片、便于书写并能投影实物的光学放大器。（）投影器的分类：按软件分，可

9、分为书写式投影器和实物投影器等。台式投影器优点：亮度高，光色还原好，可在明室使用；其灯箱面尺寸大，可供教师书写，还可放映多种规格的投影片（或幻灯片）。（2）投影器的组成 投影器一般由光学部分、电路部分、机体部分组成。光学部分：包括光源部分、集光部分和成像部分组成。与幻灯机相比，它们的结构基本相同，不同点有：、增加新月镜(凹凸透镜)，扩大包容角，缩短机箱高度，起隔热作用；、将聚光镜改成螺纹透镜，孔径大，重量轻，透光性好，易加工，能很好地消除象差；、增加反射镜，改变光路。（3 3）投影器的使用）投影器的使用检查机器是否完好，运转是否正常，光学系统是检查机器是否完好，运转是否正常，光学系统是否清洁。

10、查看电源电压，是否符合本机规定的额定否清洁。查看电源电压，是否符合本机规定的额定值。值。接通电源，按下电源开关，灯的开关，散热风机接通电源，按下电源开关，灯的开关，散热风机应立即转动，此时灯泡同时发亮。若用镝灯作光源应立即转动，此时灯泡同时发亮。若用镝灯作光源的投影器，按下触发钮，放映灯应立即起辉，并逐的投影器，按下触发钮，放映灯应立即起辉，并逐渐变亮，经渐变亮，经1 1分钟左右的时间亮度即可稳定。分钟左右的时间亮度即可稳定。注意：镝灯在启辉瞬间，脉冲变压器输出电压可达注意：镝灯在启辉瞬间，脉冲变压器输出电压可达3 3万伏，应注意安全。万伏，应注意安全。用手旋动升降架上的调节旋钮，变动反射镜的

11、仰用手旋动升降架上的调节旋钮，变动反射镜的仰角，使光线投射到银幕上的合适位置。角，使光线投射到银幕上的合适位置。在工作台面上放上投影片，用手调节升降架上的调在工作台面上放上投影片，用手调节升降架上的调焦旋钮，使银幕上获得清晰的图像。调节色带调整旋焦旋钮，使银幕上获得清晰的图像。调节色带调整旋钮，使投射光斑四周的色边消除。钮，使投射光斑四周的色边消除。临场进行书写时，可用书写笔在透明薄膜上边写边临场进行书写时，可用书写笔在透明薄膜上边写边讲，当书写满幅时，可旋动卷片把手将已书写部分收讲，当书写满幅时，可旋动卷片把手将已书写部分收卷起来，拉出空幅部分继续书写。卷起来，拉出空幅部分继续书写。放映完毕

12、应断电停机，将反射镜合在放映镜头上，放映完毕应断电停机，将反射镜合在放映镜头上，待机器冷却后再搬动收藏。待机器冷却后再搬动收藏。（1）精心设计制作的板书板图，节省了课堂时间，提高了效率。（2）提供了直观生动的视觉形象，激发学生的学习兴趣且有利 于对教学重难点的理解。（3）表现手法多种多样（图形、图像、挂图、图表、曲线图、设计好的板书等）。（4）内容增删方便，易于控制教学。（5）制作方法简单、周期短、成本低，易于归类保存和普及。3.3.视觉媒体的教学特性视觉媒体的教学特性（二）听觉媒体：（二）听觉媒体：指的是承载、传输和控制声音信息的物质材指的是承载、传输和控制声音信息的物质材料和工具。料和工具

13、。1.1.录音机录音机 2.2.激光唱机（激光唱机（CDCD机）机）3.3.传声器（又称话筒）传声器（又称话筒）4.4.扬声器扬声器 5.5.调音台调音台 6.6.扩音机扩音机 7.7.听觉媒体的教学特性听觉媒体的教学特性（2 2）结构：）结构：1 1、录音机：、录音机：是利用声、电转换和是利用声、电转换和电、磁转换的原理进行工作的。电、磁转换的原理进行工作的。（1 1）种类：）种类：盒式录音机、盘式录音机。二磁头式和三磁头式。单声道机（又称普通二轨迹单声道机）和立体声机（又称双声道四轨迹立体声机）两种。2 2、激光唱机、激光唱机 CDCD是英文是英文COMPACT DISCCOMPACT D

14、ISCDIGITAL AUDIODIGITAL AUDIO的缩写。本应缩写为的缩写。本应缩写为CDCDDADA。后。后简称为简称为CDCD，即，即“数字化精密唱盘及放唱系统数字化精密唱盘及放唱系统”。CDCD应包括唱盘及放唱系统两部分。应包括唱盘及放唱系统两部分。（1 1）数字信号）数字信号 模拟信号在时间上是连续的，而以数字表示的音频信号是模拟信号在时间上是连续的，而以数字表示的音频信号是个数字序列，个数字序列，在时间上只能是断续的。二进制数码只有两个即在时间上只能是断续的。二进制数码只有两个即1 1和和0 0，因此很容易用物理器件的，因此很容易用物理器件的两种不同状态表示，例如器件中电流的

15、通和断，电压的高和低，两种不同状态表示，例如器件中电流的通和断，电压的高和低，CDCD唱盘是用盘面唱盘是用盘面的平和凹表示这两个数码。的平和凹表示这两个数码。（2 2）CDCD唱片的结构唱片的结构 激光唱片是由厚激光唱片是由厚度为度为1.2mm1.2mm的透明树脂的透明树脂塑料板注塑模压而成的塑料板注塑模压而成的圆盘，直径多为圆盘，直径多为120mm(120mm(或或80mm)80mm)。（3）CD唱机的组成及工作原理CD唱机主要由以下三大部分组成：1激光拾音器2拾音器伺服系统3数模转换器CDCD盘是延中垂线转动，而激光束又是垂直盘面径向运动。盘是延中垂线转动，而激光束又是垂直盘面径向运动。3

16、 3、传声器（话筒）、传声器（话筒）传声器是将声能转换成电能的电声换能器件传声器是将声能转换成电能的电声换能器件,主要分为主要分为动圈式、电容式、驻极体式动圈式、电容式、驻极体式等。等。动圈式传声器由动圈式传声器由永久磁铁、音圈、音膜永久磁铁、音圈、音膜和输出变压器和输出变压器等几部分组成。等几部分组成。工作原理工作原理:声波推动膜片使之产生震动，声波推动膜片使之产生震动，由于线圈与之相连，所以也跟着由于线圈与之相连，所以也跟着起振动。起振动。线圈又处于一个永久性磁铁的磁场中，所线圈又处于一个永久性磁铁的磁场中，所以震动时线圈内就会产生电流。这个电流以震动时线圈内就会产生电流。这个电流经过放大处理，通过扬声器还原为声音。经过放大处理，通过扬声器还原为声音。4.4.扬声器扬声器 扬声器又称喇叭，是把电能扬声器又称喇叭，是把电能变换为声能的换能器件。扬声器变换为声能的换能器件。扬声器有电动式、静电式、压电式等多有电动式、静电式、压电式等多种形式。在教学中常用的是电动种形式。在教学中常用的是电动式扬声器。式扬声器。电动式扬声器按其结构又可电动式扬声器按其结构又可分为分为纸盆低音扬声器纸盆低音