关于XX同志的考察材料.docx

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1、关于XX同志的考察材料XX,男，19XX年X月出生，中共党员，20XX年X月毕业于XX学院XXXXX专业，XX学士学历，20XX年X月参加工作，为XX县XX乡新录用常规选调生，担任XX职务。一、思想方面该同志思想上积极与党中央保持高度一致，始终把加强学习作为开阔视野、创新思路、提高素质、搞好工作的重要环节常抓不懈。始终把政治理论学习作为一种政治责任和精神追求，用党的新时期理论武装头脑。始终运用马列主义的观点、立场、方法论，在思想上、政治上和组织上与党中央保持高度一致，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作与生活的始终。在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明,有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，牢固

2、树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持政治上的清醒和坚定，做到对党忠诚、政治坚定。二、学习方面该同志始终把学习放在突出位置，坚持理论学习与实际工作相结合原则，不断拓宽学习范围，关注时政。政治上注重理论学习，能坚持学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、主席新时代中国特色社会主义思想，认真学习习总书记系列重要讲话精神及党的XX大精神，积极实践，立足基层，服务基层，珍惜组织的每一次培训学习机会，通过利用培训、考察、集体学习机会以及书籍、电视、网络、报纸等媒介来了解国家方针政策及相关文件精神，不断提高理论水平和文化素养。同时能够做到认真学

3、习工作业务相关法律法规和业务知识,完成好自己的各项工作。三、工作方面该同志在工作岗位上，都能够服从组织安排，积极与村两委班子成员配合协作，能够完成好自己的本职工作。疫情期间承担了XX村防疫的主要工作，良好完成了严格落实常态化防控各项措施要求，帮助XX村实现疫情防控常态化的平稳过渡；协助村党组织严格落实“三会一课”制度，每月召开一次支部会，每季度召开一次党员大会，组织学习党内法规和政策，协助进行入党工作；协助村内改善农村人居环境，推进厕所革命，通过对人居环境治理中的存在的问题进行登记、分析和解决，逐步改善XX村的村容村貌，切实提升人居环境质量；在大气污染防治工作中，切实做好禁烧工作、禁煤工作、本

4、村“洒水抑尘”工作，做好宣传与日常巡查工作，为保持石家庄“退后十”攻坚行动成果奉献了一份力量。四、作风方面该同志在工作中工作热情高，任劳任怨，勤勤恳恳，能够积极参与村里的各项工作；在工作中尊重领导，团结同事,注重合作，大局意识和团队意识强，能够坚持发扬艰苦的作风,勤奋努力，任劳任怨，面对困难时能够保持积极的心态，始终保持一个平稳的心态。在工作中深得领导、同事及广大群众的认可。生活中该同志时也能坚持把好小节关，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，禁得起诱惑、受得起考验，耐得住寂寞、管的住自己，做到“君子慎独”。五、缺点与不足该同志在取得一定工作成绩的同时也暴露出了一些缺点和不足，如学习理论知识不够

5、深入，对工作精度和工作效率的的取舍需要做到更好权衡等。学校新任领导干部工作总结篇220_年下学期我担任了学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结。一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变。根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程方案（实验）进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从

6、教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作。本学期切切实实做好高中地理会考工作力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标

7、准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。