学院教材建设与选用管理办法.docx

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1、学院教材建设与选用管理办法为进一步加强教材建设与选用管理工作的科学化和规范化，适应部门教学改革需要，结合学院教材建设与选用的实际情况，特制定本办法。第一章总则第一条教材（包括文字教材、多媒体课件、辅助教学软件等）是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是教学、科研水平及其成果的重要反映。第二条教材建设与选用管理工作是教学管理的重要组成部分，是稳定教学秩序，提高教学质量，深入教学改革，实现人才培养目标的重要保证，必须提高对教材工作的认识,加强对教材工作的领导。第三条教材工作必须以科学发展观及上级有关教材工作管理规定为指导，以各专业人才培养方案和教学大纲为依据，全面提高教材建设与

2、选用管理水平。第二章管理机构第四条成立部门教材工作指导小组，该小组是教材工作的领导和监督机构，组长由部门担任，副组长由主管教学副主任担任，成员由各教研室主任、骨干教师和有关专家组成。教材工作指导小组的常设机构在部门办公室。成立教材工作指导小组的主要任务是：L负责部门教材、讲义编写计划，并督促检查编写工作的实施；2 .组织所开设课程的教材选用工作，审核教材选用质量;3,负责审查本单位编审的教材、讲义质量，评选并推荐优秀教材；4 .开展教材建设的研究工作；5 .指导教材类优秀教学成果奖申报。第三章教材建设第五条教材建设的目标是根据人才培养目标，结合学科建设和课程建设，编写一批优势突出，特色鲜明，高

3、质量的本科教材及其配套的辅助教材，实施精品教材战略，抓好重点教材规划，不断推动教学内容、教学手段的改革。第六条教材编写申报程序L各教研室根据人才培养方案编写选题，结合教学计划和课程建设要求，提出编写教材的实施计划，确定编写人员，并报部门教材工作指导小组审核；6 .部门教材工作指导小组根据教学工作实际情况，对各教研室提出的编写计划进行认真、全面的综合审核；7 .部门审核完毕后，将各教研室上报的材料进行汇总，编制成教材建设规划，报学校主管部门审批；第七条教材建设标准教材应在内容质量、编校质量、印刷质量等方面都达到较高水平。其具体要求如下：L坚持正确的政治方向，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点阐

4、述学科基本规律；2 .符合本门课程教学大纲和专业培养目标要求，有较高的科学水平，符合教育改革思想，能反映本学科国内外的先进成果，教材内容份量适当，难度适中，层次分明，重点突出，概念准确，结构严谨；3 .符合学生认知规律，富有启发性，经过教学实践，有利于学生知识、能力和综合素质全面提高与协调发展；4 .语言文字规范流畅，通俗易懂；插图正确，图文配合恰当；图表数据准确无误，公式、计量、符号符合规范化要求；编辑校对、印刷装帧基本无误；5 .多媒体课件和教学辅助软件等还应具有较好的教学交互性、评价反馈性；较好的软件运行、操作和辅助功能;较好的媒体质量等。第四章教材选用与订购第八条教材选用原则L优先原则

5、：教材选用的选用主体为高质量的新版优秀教材，优先选用省（部）级以上各级各类规划教材和获奖教材，提高教材选优率；6 .适用性原则：所选用的教材应符合课程教学大纲的基本要求，教材内容具有科学性、启发性和适用性。严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的教材；7 .先进性原则：要结合学科、专业调整和该领域的最新科研成果，加强教材的更新换代，使教材在内容上始终保持先进性；8 .连续性原则：同一门课程选用的教材一经审定，若无特殊情况，不得随意更换，应保持使用三年；9 .统一性原则：教学大纲要求相同的同一门课程，应采用同一种教材；10 减轻学生负担原则：要求同一门课选用一种教材，确因教学需要增发辅助教材的

6、，经院（部）和教务处批准后方可实施。任何单位和个人不得私自向学生出售和摊派教材。第九条自编讲义（实习、实验指导、习题册）的印刷和使用1 .自编讲义（实习、实验指导、习题册）经学校审核后，必须组织教师再次进行校对工作，印刷数量不得超过两届学生使用量。2 .自编讲义（实习、实验指导、习题册）印刷后，主讲教师必须使用，直至使用完毕方可视情况进行修订或重印，主讲教师不得擅自停用。3,由教师编印未经申报、审核及批准的自编讲义（实习、实验指导、习题册）不得向学生售发，擅自售发所造成的一切后果由编者负全部责任。第十条教材选用程序L教务处作为管理部门，统筹教材工作；2,部门根据教务处下达的必修课和选修课教学任

7、务，组织任课教师选用教材；3 .教师所选用教材经同行专家、部门教材工作指导小组论证后方可使用；4 .部门将选用教材汇总后经部门主任签字报教务处。第十一条教学用书的领用L教师教学用书的领取由任课教师申请，在教务处办理领书登记手续；5 .教学用书只能领取所承担课程的教材，不得领取其他课程的教材；6 .教师领取的教学用书，如版本不变，一般使用二届方可领用新教材。第五章教材研究第十二条把教材研究工作纳入教学研究计划，鼓励广大教师和教材管理人员积极开展教材研究，内容主要包括教材内容及体系、新版及国外教材的推荐与评介、教材编写及使用经验交流、教材管理等；第十三条加强多媒体课件、辅助教学软件等的研究工作，不断提高教材建设的现代化水平；第十四条建立国家级、部（省）级规划及推荐教材信息库、自编讲义（实验、实习指导书、习题册）信息库以及教材选用版本信息库，促进教材管理的信息化。第十五条进一步加强教材管理的现代化，使教材管理更好地服务于教学工作。第十六条积极开展教材建设与管理的调研工作，认真总结经验，不断提高教材建设与管理水平。