中学体育课制度（3篇）.docx

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1、中学体育课制度（3篇）中学体育课制度（精选3篇）中学体育课制度篇1教师一、努力学习和认真贯彻体育教学大纲和省编体育教材，明确体育教学的目的与任务，结合本校实际，制定学年、学期、单元和课时教学计划。二、了解学生、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法，没有课时教案不能上课。三、根据课时计划，课前要布置好场地，备好器材，做好安全卫生检查工作。课上要做好安全保护工作。教师应以身作则，上课时，必须穿运动服、运动鞋。四、要做好体育委员、体育小组长的.培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。五、体育课上对学生既要严格训练、严格要求，又要关怀、爱护，调动他们学习的积

2、极性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚。六、体育课应以实践为主，要保证足够的时间让学生得到充分锻炼。运动量和运动密度要适当、做到科学合理。教师讲课要语言精练，重点突出，动作示范正确。课上要重视队列、队形练习与身体素质训练，室内课要加强体育卫生保健基础知识教学。七、教师应按大纲和教材要求考核评定学生成绩。考核的时间，内容和标准要事前向学生公布。八、课后应认真填写“课后记录”，注意积累学生考核与体制资料，并认真分析对比，不断改进教法，提高教学质量。要认真学习体育理论，注意总结教学经验，每学期应写出专题总结，不断提高教学业务水平。学生一、对教师要有礼貌，严格遵守课堂纪律，不迟到、不

3、早退，请假必须履行手续。二、上课时服装要轻便（应尽量脱去上衣外套），应穿运动鞋，不穿皮鞋和硬底鞋，不戴帽子、围巾，衣袋内不装有碍活动和安全的杂物。三、应按教师的要求，认真完成各项练习，并努力完成教师布置的课外作业。四、上课预备铃响后，要立即到指定地点站好，由班级体育委员整队并严格执行课堂礼节。课结束前，必须整队，听取教师小结。五、课前，体育委员、体育小组长，应主动协助教师布置场地、器材，上课时应协助教师做好安全保护工作，课后协助收回器材。六、严格执行规定的安全措施，爱护场地、器材、设备。中学体育课制度篇2体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学

4、管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的体育与健康课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。(一)课前常规1、教师课前的常规(1)教师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。备课时，要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法。体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。(2)了解学生的课前情况：教师及时了解所上体育课班级的学生情况。(3)场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，为学生的积极参与奠定基础，一切准

5、备工作应在课前准备就绪。(4)教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。2、学生课前的常规(1)学生课前的各种情况：学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动地向教师说明，教师应根据不同情况，分别妥善安排。(2)学生服装的准备：学生除了要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。3、师生共同准备：教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后，应按约定的课前几分钟到

6、达规定的集合地点，等候上课。(二)课中常规1、教师课中的常规(1)教师待体育委员报告后，向学生宣布课的教学目标、内容要求等教学程序。并指出这节课的易出现的安全问题，然后逐步按计划进入教学状态。(2)教师按教案进行教学，在无特殊情况下，不得随意更改;关心爱护所有学生，谆谆善诱，对学生进行适时鼓励，与学生共同创建和乐的教学气氛。(3)注意安全。(4)课结束时，进行小结和讲评，让学生及时知道课中的表现。提出课后学习的要求，畅述下节课的内容，布置学生课后归还器械和场地整理工作。2、学生课中的常规(1)学生准时按指定地点集合上课。上课铃响后，体育委员整队，向教师报告出勤情况。(2)学生上课时，要专心听讲

7、，仔细观看教师动作示范和启发引导，并积极思考，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出，有机的把大脑思维与动作练习结合起来。(3)学生须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器械，在教师的引导下，与教师共同学习努力完成课的各项目标。(4)课结束时，学生进行自我评价和对他人评价。并协助体育教师归还器械和场地整理工作(三)课后常规1、教师每次课后都应总结经验和教训，写好课后小结。2、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况,以保证下节课教学的正常进行。3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。（四）体育教师的教学小结与反思1、围绕“健康第一”的目标：学校体育的根本着眼点在于学生的健康，体

8、育课不再是训练第一，竞技第一，而是健康第一，快乐第一。反思是否在课堂教学中使学生学会并掌握一些锻炼身体的知识和方法，增强学生的体质，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育的意识。中学体育课制度篇3为规范学校食品安全的管理，防止一切卫生安全的隐患和可能发生的事故,保障我校师生的饮食安全,依据食品安全法、湖北省中小学校校园食品用品安全管理办法等有关要求，结合我校实际，从增加全体师生的防范意识和提高自我保护能力入手，以明确职责、规范操作为重点，以细化过程、强化管理为手段，特制定此管理制度。一、成立专班，明确职责。1、食品安全领导小组组长一副组长组员：2、食品安全责任人第一责任人:_具体责任人:_食堂保管室

9、责任人:_（负责食品的入库、出库和储存的安全）操作间责任人（负责食品的加工、销售的安全）超市责任人:_（负责超市食品的购买、储存和销售的.安全）二、细化过程，强化管理1、建立岗位责任制。分管领导：对食堂和超市的工作进行检查、督促，定期深入食堂和超市了解工作及卫生情况。对食堂负责人、仓库保管员、食堂班长、食堂工作人员及超市工作人员的工作进行评估和考核。加强食堂中毒事故防止工作，若出现事故，做到第一时间到场，及时处理。食堂管理员：要保证食物、场所等清洁卫生工作，保证不出食物中毒事故，要和管理员、工作人员一起深入了解用餐情况，及时处理好应急情况。食堂协管员：组织并参与炊事员工作，加工时采用新鲜洁净的

10、原料制作食品，不得加工或使用腐败变质和感官性状异常的食品及其原料。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。不得制售冷荤凉菜。超市工作人员：规范商品采购程序，不购销“三无产品”，做好超市内外的卫生工作，不得出现安全事故。2、规范采购、验收、储存及发放程序。严格按照食堂工作流程,把好采购关。采购小组必须按照管理员提供的审核后清单及参考价格组织采购，不得私自多购，不得私自超价购买，不得超时购买，禁止采购超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品、不符合食品卫生标准和要求的食物。对不合格的食品及时退货。严格验收、储存和发

11、放。每次购进的主副食品必须认真过秤验收登记，要做看、嗅、摸；要对采购的食品原料做好每天的详细质量验收的记录；查看食品、原料生产日期、卫生证号、产地；三无产品、过期食品、虽在有效期内但质量不好食品一律不收,保证进出食品质量，作好进出库的登记账。严格按规定做原料索证验证工作，建立原料进货验收登记台帐。食品贮存应分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查，及时处理变质或超过保质期限的食品。保持保管室内外卫生、整齐。3、强化日常管理。管理员协同协管员记好炊事人员的出勤，对炊事人员要明确分工，责任到人，督促炊事人员做好食品卫生、环境卫生、个人卫生等。对每天供应的伙食要用黑板公布菜谱。每天安排做好清洁工作，每周五大扫除一次，包括冲洗地面、擦窗、台、凳等。4、建立食物中毒或食源性疾病等突发事件应急预案及报告制度。成立突发事件应急领导小组，一旦发现食物中毒现象，立即报告分管校长或德育处。按病人的情况立即送有关医院治疗，协助卫生机构救治病人；保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。全校教职工齐心协力做好学生家长工作，把事态控制在最小范围，保证学校正常教学。