以学铸魂交流发言【六篇】.docx
《以学铸魂交流发言【六篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以学铸魂交流发言【六篇】.docx(7页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、以学铸魂交流发言【六篇】【篇一】以学铸魂交流发言教书的目的是为了育人,而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育,有了好的品行习惯,才会端正其学习态度,更快更好地接受新知识,从而收到良好的教学效果。教书与育人二者是相辅相成的。我认为,要教书先要育人。学生有了好的思想品德,对学习有了正确的认识,学起知识来就会游刃有余,教师的教学也会收到事半功倍的效果。XX老师1970年出生,昌乐县优秀教师,从事教育将近30年,一直以来勤勤恳恳,任劳任怨,从无半点埋怨她班XX同学特别捣乱,平时不仅不爱学习,而且霸气十足。当他犯错误的时候,无论什么原因,他总是振振有辞,即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的
2、样子,陈老师就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习,而只顾虚伪地伪装自己呢?细想自己的做法,也许有些急于求成了。以前陈老师只注重传授知识,而忽略了对其品行的培养,结果导致他成绩一般,陈老师也收效甚微。后来,经过一番深刻的思考之后,她注重引导其向好的、善的学习,注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下,他渐渐变得懂事了,同学们也更加欢迎他了,他的成绩也有了明显改善。XX同学,入学以来,上课一直要么搞小动作,要么乱说话影响别人;下课追逐打闹,喜欢动手动脚,常常违反学校和班级的规章制度,为班级抹黑;还常常引发同学间的矛盾,许多同学都指责他,讨厌他,不和他一起玩;各门作业做的都不完整,几乎每
3、天都要惹出一点事情。于是,陈老师找他谈话,希望他能遵守学校的规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步。争取做一个他人喜欢,父母喜欢,老师喜欢的好孩子。陈老师真诚地跟他说他是班上最聪明的孩子之一,也应该是最懂事的孩子。他总是一副桀鹫不驯的样子,让人讨厌不已,他口头上答应的很好,可事后仍一如既往,真是“承认错误,坚决不改“。陈老师的心都快冷了,算了吧,或许他是根“不可雕的朽木”,但又觉得作为班主任,不能因为一点困难就退缩不前,不能因一个学困生无法转化而影响整个班集体,不然,他可能会带坏一群立场不坚定的男生。为了有针对性地做工作,陈老师决定先让他认识自己的错误。于是陈老师多次进行家访,
4、家访中,了解到他有一个双胞胎的哥哥,从小家人就非常溺爱他们,就妈妈的话他一句也听不进去,妈妈说她一句,他能顶妈妈十句,父亲经商,经常不在家,根本没有时间管教他。因此在家里他就是个十足的小霸王。通过多次家访后,了解到妈妈也拿他无能为力,任之放任。他感受到自己在家中的“地位”,所以养成了我行我素的不良习惯。“没有调查便没有发言权:调查清楚情况后,思考着必须慎重地采取措施,否则会适得其反。陈老师试着接近他,清除隔阂,拉近关系。经过观察,发现他劳动积极主动、踏实,为人诚实,所以经常叫他到办公室交谈,鼓励他、激发他“你干活儿那样能干,在学习上只要自觉,你一定能行;只要你好好对待别人,同学们一定能喜欢你”
5、。通过几次的接触启发,我与他慢慢沟通了。后来,我便加强攻势,再次找他话:“你的学习成绩在班里处于中游水平,这说明你不笨;你篮球打得好,同学们都很羡慕你,但是你现在的表现却令老师很失望,你完全可以把你优秀的一面表现给大家,做一个老师喜欢、同学敬重的好学生,我希望你能遵守学校和班级的各项规章制度。与大家融合在一起,希望你从做人,做事方面奋力追赶。你现在对班级的生活、学习中的事情都漠不关心,如果我也放弃你,大家都不再理睬你,你会觉得生活有意思吗?你希望出现这种局面吗?”他重重地摇了摇头。“是啊,你很聪明,道理一点便通,我们一起努力,好吗?”他微微一笑,眼睛立刻生动起来。我心想:“看来这个学生还是有希
6、望的J自此,每当他有丁点进步时,陈老师便适时鼓励与表扬他。还借助班干部的力量共同帮助他,使他逐渐明白了做人的道理。通过一段时间的努力,他上课开始认真起来,作业也能按时上交,与同学之间的关系也改变了,比以前进步了许多现在他已能融洽地与同学们生活在集体中,学习情况也今非昔比。班级的纪律和学习风气也有了明显的改善。作为老师,作为教书育人的使者,努力学习、勤于实践,不断提高教书育人本领;积极投身教育教学改革,做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维,彰显学生的个性,放飞学生的
7、心智,启迪学生的心灵,唤醒学生的潜能,让学生体验到成功的快乐,学习的快乐,成长的快乐。其次,教书育人需要耐心。内心如火一般炽热,对每一个学生负责,为全体学生服务,这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的,给他们树立信心,让他们有“克敌制胜”的决心,这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。【篇二】以学铸魂交流发言百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。作为新时代的青年教师,我们应该重视这句话所表达的思想和精神内涵,进一步学习和坚定自己的理想信念,成为新时代的优秀人才。只有在坚定的理想信念和道德观的指引下,我们才能在复杂多变的社会中稳定前行。以学铸魂,就是要把个人的价值观、
8、世界观与方法论打磨出来,形成自己的核心观念,提高自身的素养。这样,我们才能在人生的道路上不迷失方向,在面对各种诱惑时保持清醒,在困难面前保持勇气,在成功之后反思自己,在失败面前重新找到出路。只有在这种坚定的信念和精神内核下,我们才能勇往直前。坚定理想信念,就是要发扬民族自信心,坚定中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。无论时代如何变化,我们都要坚守初心,追求真正的人类价值,为人类的幸福贡献自己的力量。只有信仰坚定、意志坚强,才能更好地为自己的家乡、国家和民族作出更大的贡献。“以学铸魂,坚定理想信念”,这是一条通向成长和成功的康庄大道。让我们在今后的生活中,更加积极地学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六篇 学铸魂 交流 发言