实验高级中学公开课、示范课实施方案.docx

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1、实验高级中学“公开课，“示范课”实施方案为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，使公开课活动常态化，特拟定本方案。一、成立领导小组为使此活动有计划、有组织、有管理，特成立“公开课”领导小组。组长：副组长：成员：各学科大教研组长及各年级学科备课组长成员职责：组织本学科组每学期的公开课活动，组织开展组内评课活动，完成相关活动资料。评委：学科组所有成员考勤：各年级学科备课组长、各学科大教研组长及教务处督查人员二、活动目的课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地,开展学科组公开课是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，提升教师实施素质教育的能力

2、和水平，引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进我校教风、学风建设纵深发展。三、参加对象各学科备课组全体任课教师四、活动安排1、语、数、外学科组每学期至少组织3次公开课；理、化、生、政、史、地学科组每学期至少组织2次公开课。教龄达5年以上教师所上公开课，由学科组根据课堂教学效果可以推评为示范课。2、县级及以上的骨干教师，根据相关文件要求，每学年须承担一次示范课。3、每学期活动分为两个阶段：第一阶段（准备阶段）：开学初第1、2周。各学科备课组长组织教研，拟写本期公开课、示范课活动方案（含公开课安排表）。第二阶段（实施阶段）：第3周至第19周。按计划

3、进行公开课、示范课展示活动、做好资料的收集整理。五、活动要求1、公开课、示范课活动高三不作硬性要求，高三级主要以高考复习备考方式开展教研活动。2、各位上课教师要认真作好准备，精心设计教案，课前与本组教师进行集体备课。3、本学科组所有教师均要按时参加听评课，需要请假的教师向教务处请假。4、教务处值班人员严格实施考勤。5、各年级各学科备课组长要积极配合组织实施。6、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要公示评课结果，并将总结评价形成书面材料上报教务处。评课时要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。7、资料收集整理（I）学科备课组长每学期开学初1至

4、2周内根据本方案及时拟写提交备课组公开课、示范课活动方案（含公开课安排表）；每次活动结束后提交公开课签到表、公开课评教表、公开课教学质量评价表;每学期期末结束前提交备课组公开课活动总结。（2）公开课、示范课上课教师在公开课结束后一周内提交教学设计、课件（电子版）、说课稿、教学反思、本组教师听（评）课记录复印件（纸质版）、活动简报。8.所有资料统一交教务处存档（含纸质版及电子版）。六、其他说明1、每次活动考勤直接纳入教师量化考核，不服从工作安排的教师，提交名单到学校师德师风办处理。2、公开课教学质量评教得分低于60分的属于不合格，上课教师必须在本年度之内申请重上。3、未尽事宜，另行通知。附件一公

5、开课、示范课安排表附件二公开课、示范课评教表附件三公开课、示范课教学质量评价表附件四公开课、示范课签到表附件五公开课、示范课简报模板XX县实验高级中学教务处2022年2月27日附件一XX县实验高级中学年学期年级备课组公开课、示范课安排表序号教师班级课题日期节次附件二XX县实验高级中学公开课、示范课评教表执教教师执教班级执教时间年月曰午第节执教学科执教课题项目及分值评分要求得分教学目标（10分）（1）符合学科课程标准和教材的基本要求（4分），教学目标明确、具体、有利于学生素质发展（6分）。教学设计（15分）（2）符合学生认知规律，层次清楚，过度自然，敢于创新（5分）。（3）教学内容设计符合教学要

6、求，利于学生学习、交流、合作（5分）。（4）教学策略与方法选择恰当、可操作，利于突破教学重点、难点（5分）教学内容（10分）（5）形成合理的知识结构（3分），突出重点（2分），难易适度（2分），紧密联系和贴近学生生活和社会实际（3分）。教学过程（30分）（6）新课程导入或情景创设自然流畅，能有效激发学生的学习兴趣（3分）。总结画龙点睛，留有悬念或伏笔（3分）。（7）教学过程突出以学生为主体，关注个性差异，坚持因材施教（6分）：善于引导学生主动学习，合作学习和探究学习（6分）：课堂气氛“静动收放”自如，学生认真参与学习活动，积极思维，敢于表达和质疑（6分）。（8）教学过程清晰、完整，时间把握恰到

7、好处（3分），教育技术手段应用恰当，体现对教学过程的优化功能（3分）。教学效果（25分）（9）圆满完成教学任务，实现教学目标（8）分。（10）学生情感投入积极，学习能力、创新思维和实践能力得到实时和有益的训练体验并获得一定的学习快乐感（9分）。（Il）教师课堂投入积极，与教学、学生融为一体，教学目标达成，课堂生成自然，体验并获得一定教学愉悦感（8分）。教态表现（10分）（12）语言规范，简洁生动，普通话标准，富有情感（3分）。（13）举止自然，教态亲切，板书端正，教风有特色（4分）。（14）应变能力强，有创新精神（3分）。综合评价（IOO分）评课教师签字：执教课题年级科目执教教师执教地点主持人课型类别公开课（）示范课（）上课时间年月日午第节执教班级高（）班观课议课教师签名总体评价评价等级优秀（）良好（）合格（）不合格（）备课组长签名教务处盖章附件三公开课、示范课教学质量评价表附件四备课组公开课、示范课签到表时间年月日星期午第节任课班级任课教师课题签到教师序号姓名备注序号姓名备注1172183194205216227238249251026112712281329143015311632附件五XX县实验高级中学公开课、示范课简报XX县实验高级中学XXXX备课组年月日本期要点1、2、3、送：教务处、备课组由P箱:xxxxxx