判断力的重要性作文.docx

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1、判断力的重要性作文埃里希弗洛姆说过：“怀疑、批判和不从的能力也许代表了人类未来和文明终结之间的所有能力J我对这句话非常赞同。我们从一出生，就要开始不断的做选择题：“应该选什么样的学校？”“什么样的专业？”“找一份什么样的工作？”“走什么样的人生道路？”我们时常要通过不断的选择来提高自己的判断力。可以说，判断力在某种程度上代表了人类文明的历程，拥有“正确的判断力”也是一个人成功的必要条件。那么，我们应该如何培养自己“正确的判断力”呢？“正确的判断力”并不是一味的一意孤行，凡事都认为自己的想法是正确的，什么都要按照自己想的来。拥有“正确判断力”的人在面对一个选择或是上级的命令时会根据自己的知识对选

2、择进行加工思考，判断别人的意见正确还是自己的想法合理。比如在历史课堂上，老师对法西斯国家的罪行进行了控诉，怒斥了二战时期法西斯的罪行。但个别同学依据自己错误的判断力，认为法西斯国家是在解放全人类，这种行为是值得鼓励支持的。这些个别同学是有自己的判断力，他们可能也确实好好思考过这个问题，但是他们违背了人类基本的道德和法律底线，他们所拥有的，只是错误的判断能力，真正“正确的判断力”，是面对问题时理性的做出分析选择，是在思考的基础上接受知识，是让自己做出的判断不违反人类的基本道德和价值观。再具体一点讲，判断力正确与否是一个非常复杂的问题。比如，现在很强调执行力这个概念，就是说组织制定一个战略方针后各

3、级人员一定要坚决执行，有疑问可以向上层反映，但是如果大家讨论后一致认为方针正确，就要坚决的执行下去，至于判断正确与否只有结果出来后才得以检验。在电影集结号中，首长指示谷子地（连长）掩护大部队撤退，在阵地上拖住敌人一天一夜。谷子地在执行命令过程中连队付出了极大牺牲，他不得不面临两个选择：1、坚决执行命令，自己的连队全军覆没。2、率领连队临阵脱逃，避免全连牺牲，但大部队可能会付出惨痛的代价。经过自己的思考后谷子地做出了牺牲小我、成就大我的选择，让自己的连队继续留下掩护大部队撤退。在具体守阵地的过程中，谷子地也有自己的判断力，他没有盲从战术手册和上级的指示，而是根据当时阵地上的实际情况安排战术，成功

4、的狙击了敌人，最后自己的连队只剩他一个人生还。从大局上看，谷子地有非常正确的判断力，他以大局为重，把部队的利益放在第一位，为大部队争取了时间，从这个角度，他是个有正确判断力的人。他同时遵循了“将在外，君命有所不受”的原则，根据战地的具体情况制定战术,这也体现了他不盲目服从,灵活机动的超强判断力,结果也证明了他做出了正确的判断。可是从另一个角度讲,他的这个选择把和他朝夕相处了好几年的整整一连兄弟们都送上了不归路，从兄弟情义的角度上来说，他又显得不是那么“正确”。世界上的很多事情是非常复杂的，并没有绝对的正确和绝对的错误。绝大多数人认可的难道就是正确的吗？中世纪时在欧洲流行的“地心说”（地球是宇宙

5、的中心）观点也曾被绝大多数欧洲人奉为真理，然而后来事实证明曾经的“真理”只是可笑的谎言。正确的判断力标准是什么，往往需要用实践和时间去检验。前一段时间国家出台了“双减”政策，要为各级学生减负，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其实，这项政策也是培育学生判断力的一项有效策略。例如，我简单从体育教育的角度谈一下学生判断力的养成。在国外，体育一直都是一种非常重要的教育方式，部分国人更多的是把体育当成一种健身手段，认为体育没有太多的教育功能；而西方人把体育当成培养人格的手段，体育是教育的核心。在美国，从普通高中到常青藤，大部分学校的体育设施和学生对体育的参与度甚至会让你感觉这些学校是专业

6、运动学校。中国的很多学校体育课更多的是流于形式，甚至会被其他课程占用，体育课被当成一门“走形式、不重要”的课程，这其实是非常错误的观念。举个例子来说，当学生在打篮球时，他们可以学到很多课堂上很难教会他们的东西：首先，他们的团队合作能力得到了提高。在团队运动中，一个人能力再强也很难单枪匹马取得胜利，每个人都必须学会与其他人合作。在球场上，你必须正确的判断，是该传球，还是应该自己进攻，判断如何在正确的时间传球给正确的人,利用团队的力量去击败对方，养成合作的习惯，学会与别人合作是现代社会学习工作中的基本技能。其次，学生的注意力和求胜欲望会得到提升。在球场上，团队有一个明确的目标,就是击败对方，双方都

7、必须做到非常专注，久而久之，学生会学会在做出判断时非常专注的思考和决定，他们的取胜欲望也会增强，这对学生的学习和工作都是非常有益的。第三，学生的判断力在球场上也能得到提升。这包括身体上的和心理上的。当球在场地上高速运转时,身体必须正确对球的运行轨迹进行判断，然后做出正确的反应，帮助球队取得胜利。在场上还要根据对方战术的变化及时选择己方的相应战术变化，教会学生懂得灵活机动，在瞬息万变的局势下做出最有利于己方的判断。即使最后球队失败,学生也会得到关于判断力的教训，知道下次面对这种情况时如何进行调整。当学生们习惯了在球场上如何做出正确判断时，他们也会把这种能力带到生活中来，面对自己的人生勇敢的尝试各

8、种选择，快速形成正确的判断力，让自己不至于成为随风倒的墙头草，凡事没有自己的主见和自我思考。当我还在读研的时候，老师有次上课举的一个例子让我印象深刻：当年学前教育专业大热,就业形势很好，很多学生只是听别人说这个专业就业好，然后什么也不管就一窝蜂报这个专业。其实他们中的大多数人在选择专业的时候根本没有经过详细的调研和思考，也没有去听一听学前教育在职教师的建议，只是人云亦云，尽听人言。这跟“尽信书不如无书”是一个道理，要做出正确的判断，我觉得首先自己一定要先有一定的知识和素质，形成初步的大判断力，让自己的选择不违反人类的基本道德准则和法律，在大方向上不犯错误。其次作出判断之前要先做一些调研。例如，

9、在选择专业的时候，要了解这个专业四年里的学习内容，了解课程难度和自己的喜好程度，了解这个专业的就业方向和未来几年的大概发展趋势，这个专业的理念和内涵，在充分了解的基础上做出判断。最后在判断时切忌盲目跟风，要客观冷静的进行分析判断。大多数人赞同的未必都是对的，少数人欣赏的未必都是错的。还是以专业选择为例，如果你对某个专业没有兴趣，只是因为这个专业“就业前景好”而选择它，学习的过程中就会缺乏动力，四年之后学不到真本领，就业也不会很好。如果你对某个“冷门专业”很有兴趣，每天肯花大量的时间在学习上，将来发展也许会很好。在面对生活中的各种选择时，也许你有时会迷茫。希望这篇文章能为你带来一点点启示:在有一定知识和学识的基础上，善于调研，敢于在思考的基础上作出自己的判断，不要让自己成为一个没有“判断力”的人！