小学2021-2022学年第二学期学校教学计划.docx
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1、小学2021-2022学年第二学期学校教学计划一、指导思想根据XX市XX区教育重点工作评估方案、XX市XX区2020年度学校教育工作督导评估方案和xx区2021-2022学年度第二学期小学教学工作要点的文件要求,以“守正、创新”为总基调,坚持“以质量为中心,以发展论英雄”的价值观,落实立德树人根本任务,实施强课提质行动,深化教学评价改革,全面提升教育教学质量。全面提升学校办学水平。在优化教师队伍建设上有新成效,在提升教育质量上有新进展,群策群力,全面开创学校工作新局面。二、主要工作要点(一)严格教学常规管理,提高教学质量1 .强化规范管理,落实落细教学常规。严格抓好教学常规。本学期,教导处将重
2、新修改完善教学常规管理制度,加大管理和检查力度,按照计划,对各项工作定期检查,及时督促教师认真完成自己的工作任务,提高教师对工作的自觉性,让教师对教学负责,对学生负责。2 .实施强课提质行动。加强“五有”好学堂研究,提升课堂教学质量。推进实施“教师亮点一一教学主张一一教学特色”活动;探索提质轻负教学模式;加强“五有”好学堂课堂标准的培训及应用,借助常态课、优质课评比等平台,推出几堂课堂典型案例。3、学校要建立学困生帮扶制度,为学有余力学生拓展学习空间。4、坚持五育并举。加强美育、体育、劳动等教育;加强优秀传统文化教育;加强心理健康教育。5、严格执行课程计划,按中心校要求开足、开齐各个学科课程,
3、保证国家三级课程的实施;同时,按照要求开设地方课程,根据学校实际情况开设校本课程,认真落实好综合实践活动课程。加强“五有好学堂”研究,不走过场、不流形式,从而提高教室教学效果。6 .加强作业管理。针对学生差异留不同层次的作业,让每个学生都能有所收获、有所提高。要求教师及时、认真批改作业,不允许错批、漏批,不允许让学生代批作业。不定时组织月考和期中考试工作,期末集中组织一次教学质量测试工作。7 .教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书,制定科学合理的教学进度和教学计划,并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求,要求教师要提高备课质量,从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性地处理
4、教材,写有质量的教学反思。并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实。8 .打造有效教室,向35分钟要质量,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的教室驾驭能力。教师要真心关爱学生,教师要用平等的心态对待学生,要尊重学生的个体差异,与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高教室教学效益。9 .做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,要特别重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前认识;对学困生,教师要树立“人人能成材”的观点,查明原因,建立档案,倾注
5、爱心,培养其学习兴趣,加强父母与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。(二)主动开展教研活动,深化教学改革坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。1、学校老师积极参加片区教研基地活动,以作业设计、命题、课堂教学为主题。2、学科教研组须制定学期教研活动计划,每月组织1次大的教研活动,并列入学校教学工作计划,教研组长每月进行上报。教研活动要结合课题,结合教学实际展开,注重活动的有效性。注意资料的积累和整理,期末进行学校先进教研组的评比。3、要求各教研组针对课改实施过程中出现的问题,确立研究专题,进行研究,学校随时进行调研和
6、抽查,学期末将所有的过程材料上交整理。4、随时随地对每位教师进行听课,定期对教学工作落实情况进行抽查,评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期听课30节,参加工作三年内的青年教师每学期20节,其余教师每学期15节。制定听评课制度,听后要及时评课和反馈。加强对教师的跟踪问效和指导,课后根据教学效果当场考查学生对知识掌握情况来评价教师的教室教学质量。开展课堂研究活动:以学生为中心打造新课堂。名优教师每学期上1节示范课,青年师每学期上2节研讨课,其余教师每学上1节研究课。教务主任(包科干部)组织观摩研讨活动,做好听课笔记和评议记录。通
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