小学三年发展规划（2021.09－2024.08）.docx

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1、小学三年发展规划(2021.09-2024.08)学校严格按照教体局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程，落细落实国家“双减”政策。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路。一、学校概况小学位于*号，是一所公办小学。学校始建于1931年，是由当地乡绅捐资兴办的义学一一*小学发展而来。2017年5月，学校进行改扩建，2018年8月新校舍投入使用。现有教学班24个，教职工80人，学生1020人。学校现有省教学能手1人，市名师、市优秀共产党员、市优秀教师、市优秀班主任、市骨干教师12人；区首席教师、区学科带头人、区教学能手、区优秀班主任

2、、区优秀教师30人；30余人次在市级以上各类教学评比中获奖。二、发展优势新扩建校，布局合理，硬件设施完善，各类功能教室齐全，教学条件优越，发展潜力大。领导班子老中青结合，团结协作、锐意进取，成为学校发展的有力保障。新扩建学校，人人都有干好工作的强烈愿望，教师发展需求和学校发展愿景相吻合。学校改扩建工程是区委、区政府重点项目，重视程度高，受社会关注大。周边单位支持教育、关心教育的热情较高，家长渴望优质教育资源的愿望十分强烈。三、存在不足学校所在辖区，外来务工子女较多，占全校学生的五分之二还多，家长对教育的重视程度不够，教育观念相对滞后,家庭教育与学校教育存在一定程度上的脱节。因近年合校分校等原因

3、，教师队伍参差不齐，老龄化比较严重，教职工教育教学思想和观念有待进一步更新，教育教学质量、教科研水平有待于进一步提高。近几年学校教师退休较多，且无新教师补充，优秀师资相对缺乏。另外，城区重心向东发展,学校又处于城区最西边，地理位置相对偏远，周边环境影响学生学习的因素较多，社会文化、教育氛围有待发展。四、阶段实施目标第一阶段（2021年9月2022年8月）围绕学校办学目标和育人目标，课程建设的框架基本形成，实施“小组教学”教学改革；校园文化建设方案策划到位；理顺和构建教师成长的培养模式；重构德育一体化方案;学生自主管理初建成效；安全管理水平进一步提升；体育特色项目建设有显著成效。第二阶段（202

4、2年9月2023年8月）围绕学校办学目标和育人目标，课程建设实现内容基本到位，基本形成独特的风格，基本满足育人的需求；一期建设的环境文化和显性文化实施到位；名师建设有一定的突破,培养市级以上名师2-3名，青年教师培养方案完善有效；德育育人形成自己初步特色；办学品位不断提升，办学特色更加鲜明，在区内有较好影响力。第三阶段（2023年9月2024年8月）围绕学校办学目标和育人目标，课程建设形成自己独特的风格，较好地满足学校育人的需求；二期建设的环境文化和显性文化实施到位；师资队伍建设实现质的变化；德育育人创建出品牌；实现教学质量新的提升。争取立项市级文明校园；把学校办成有声誉、有影响、有品位、有特色和有活力的学校。