幼儿园优质公开课：小班体育《好玩的彩虹伞》课后反思.docx

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课后反思本次活动基本完成了活动预设目标；活动以彩虹海里的游戏贯穿始终，幼儿兴趣非常高，参与积极主动；大部分幼儿能认真倾听理解指令，并作出相应的动作，反应较快，动作协调灵活，个别幼儿老师也给予了及时的关注指导和鼓励，让每个孩子获得积极体验和有益经验；教师相信儿童，始终注重幼儿在先，以幼儿为主体的原则，鼓励幼儿大胆表达、大胆想象和创造，根据他们的反应及时整合教育目标，让孩子玩的更轻松愉快，有成功感和积极的自我认识，有利于幼儿身心健康和谐发展。活动淡化了热身和放松环节的痕迹，将两个环节与整个游戏融为一体，更具整体性，自然有趣；活动与其他领域相结合渗透，如倾听理解能力、节奏感受、颜色辨认、整理习惯等，充分体验游戏的趣味；教师关注幼儿的反应，心中有目标，努力让各个环节、材料、情境为幼儿的发展服务，师幼互动有效。

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