学校“五育并举五育融合”工作实施方案【6篇】.docx

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1、学校“五育并举五育融合”工作实施方案【6篇】篇1学校“五育并举五育融合”工作实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进全面从严治党向基层延伸，促进我局党建工作全面进步、全面过硬，根据省委组织部关于推进党支部五化建设的意见、省直机关关于推进党支部五化建设的实施意见、郴州市委组织部关于推进党支部五化建设的实施方案等文件精神，结合我局实际情况，现就我局开展以支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的党支部五化建设，制定如下实施方案。一、指导思想（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精

2、神，落实新时代党的建设总要求。（二）坚持以党的政治建设为统领，以提升组织力为重点，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，结合开展不忘初心、牢记使命主题教育和推进两学一做学习教育常态化制度化。（三）坚持以党支部五化建设为抓手，推动各党支部健全基本组织、建强基本队伍、完善基本制度、抓好基本活动、强化基本保障，打造坚强的基层党组织，把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。二、目标要求围绕政治坚定、组织健全、队伍过硬、机制完善、服务优良、保障有力”的总体目标，从党建基础工作入手，确保在20-年12月底前局属党支部全面达到支部设置标准化、组织生

3、活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化五化要求。三、基本原则一是要要坚持政治建设与组织建设相统一；二是要坚持党的全面领导与全面从严治党相统一；三是要坚持整体谋划与分类指导相统一四是要坚持目标导向与问题导向相统一；五是要坚持外力推动与激发内力相统一。四、主要内容推进党支部五化建设，要紧扣新时代党的建设总要求，紧贴基层实际，要精准精细抓好贯彻落实，以党支部建设的水平提升促进基层党建工作水平的整体提升，推动基层党建各项任务落地见效。1.支部设置标准化。围绕组织设置合理、职能定位明晰、工作全面覆盖、班子素质优良的目标，突出发挥组织功能、组织优势、组织力量，着力解决党支部凝聚力、战斗力

4、、创造力不强，战斗堡垒作用不明显的问题。2、组织生活正常化。围绕党性主题鲜明、氛围严肃认真、融入日常经常、党员自觉参加的目标，严格落实三会一课、组织生活会、党员领导干部参加双重组织生活等制度，开展批评和自我批评，着力解决组织生活不经常、不认真、不严肃和表面化、形式化、娱乐化、庸俗化的问题。3、管理服务精细化。围绕日常管理有力、教育培训有效、服务群众有为、整体功能提升的目标，积极搭建党员发挥作用的实践平台,坚持党建引领基层治理创新，提升人民群众获得感，着力解决宗旨意识不牢、工作作风不实、服务能力不足的问题。4、工作制度体系化。围绕基本制度完备、内容务实管用、执行严格到位、工作规范运行的目标，不断

5、完善党支部自身建设，严格制度执行，强化刚性约束，着力解决制度缺失、系统性不强、整合不够、落实不力等问题。5、阵地建设规范化。围绕场所布局合理、基本设施配套、管理措施完善、整体功能优化的目标，坚持服务导向，推动职能部门服务资源下沉，积极推进智慧党建，扩大岳农互联网手机平台应用范围，推进线上和线下阵地深度融合，逐步实现基层党建工作智能化、可视化、痕迹化管理。四、实施步骤1.调查摸底、全面梳理。各单位党支部按照关于党支部五化建设的部署要求，对标五化建设的主要内容和具体标准，深入调查研究，采用召开会议、组织学习培训等多种形式动员部署，广泛征求意见。2、强化措施、制定方案。各单位党支部要明确具体目标，强

6、化工作举措，精心组织推进，充分发挥党建指导作用，严格按照五化建设标准，制订本单位党支部五化建设相关方案。3、对照检查、巩固提升。各党支部对照五化建设方案，对尚未达标党支部要实行销号管理，列出问题清单，督促整改落实。对反弹弱化、标准下降的党支部，督促重新创建并巩固成果，确保党支部五化建设全面过硬。五.推进措施1.提高认识、加强领导。把推进党支部五化建设作为夯实基层党建的基础性工程，以严实作风和创新精神扎实推进。各单位党支部要切实履行主体责任,统筹协调推进。党支部书记要担负起直接责任,对标五化标准，列出问题清单，将责任明确到岗、任务落实到人，确保各项工作落到实处，积极争创先进支部。2、强化责任，精

7、心组织。坚持上下联动，整体推进，形成齐抓共管的良好格局。各单位要主动作为，研究对策，有效解决五化建设的重点难点问题，推动市委部署要求落地见效。流出地党组织要与流入地党组织密切配合、有机衔接，共同做好流动党员的教育管理。3、严格考评,务求实效。紧紧围绕中心工作加强党支部五化建设，把开展党建工作与完成业务工作结合起来，通过发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动各项工作再上台阶。把党支部五化建设纳入基层党组织书记双述双评的重要内容。各支部要将推进党支部五化建设进度及时报告局党委办，20-年10月开始至20-年12月前，局党委将采取四不两直方式，对各党支部落实情况进行督查考核，对弄虚作假、

8、推进不力的，将严肃追责。【篇2】学校“五育并举五育融合”工作实施方案根据北京教育考试院下发的关于做好20xx年体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校招收特长生工作的通知（京考中招20xx5号）等相关文件的精神，为保证我校中招体育特长生测试和录取工作的公平、公正、公开特制定本招生方案。一、工作小组二、招生名额根据招生计划，我校今年的体育特长生计划名额为6名，项目为田径。三、招生条件1.日常行为表现良好，能够遵守学校的校规校纪，无违法和重大违纪行为。2、学业成绩符合北京市初中毕业的要求。3、运动成绩达到全国比赛前六名或北京市比赛前三名或区级比赛前两名或达到（接近）二级运动员水平。四、报名方式

9、、时间和测试时间、地点及内容1.我校采用网上报名。可从学校网站下载并填写北京八中体育特长生推荐表，附带本人运动成绩证书、学业成绩证明（教学处提供的初三第一学期区统考期末成绩并盖公章）等材料的扫描件，上传至由口箱：xxxxxxxxxxxxxxo文件名统一格式：XXX(项目)XXX(姓名).doc例如：跳高李强doc报名时间截止到3月21日。报名咨询电话：XXXXXX2、学校测试时间和地点:学校将电话通知通过材料审核的考生,接到通知的考生20xx年3月27日到北京八中高中部进行体育专项测试和文化课摸底。未接到电话通知的考生，请再联系其他学校。3、学校测试内容：(1)文化课摸底：文化课综合测试(2)

10、体育专项测试包括：基本素质测试项目：60米跑；纵跳；立定跳远；实心球背抛专业项目测试：根据所报项目五.安全预案1.设立专门的符合标准的测试场地2、测试人员组织学生做好充分的准备活动3、安排现场医务人员，对突发情况做出及时处理六、工作程序1)3月24日学校审核报名材料,研究确定参加文化课摸底测试、面试、专项测试的学生名单，并通知参加学校测试的.学生家长。2)3月27由北京八中高中部学生处和教学处统一组织学生进行文化课摸底测试、面试和专项测试。3）根据文化课摸底测试、面试和专项测试的结果经校务会研究确定推荐名单。4）4月14-15日组织推荐学生填写体育特长生统一测试报名表并报送区中招办。5）根据北

11、京市中招办统一测试结果，由学校确定招生体育特长生名单报送区中招办。【篇3】学校“五育并举五育融合”工作实施方案制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩田门的喜欢。教育价值：教育孩子要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固可用玻璃胶进行加固）2、马尾巴：（适用于小中班幼儿游戏

12、）材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿）另外不对竹垫子进行任何装饰,孩子可以拿两个竹垫子来玩过河拆桥的游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。）4、飞碟：（适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同）【篇4】

13、学校“五育并举五育融合”工作实施方案为深入贯彻中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，构建五育并举的教育体系，办好人民满意教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，落实五育并举全面发展要求，聚焦质量、课堂、队伍和管理，努力提高育人质量，为学生终身发展奠基，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、目标任务一是突出德育实效。完善德

14、育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织的育人作用。二是提升智育水平。着力培养学生认知能力，促进思维发展，激发创新意识，严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定的学业质量标准。三是强化体育锻炼。严格执行学生体质健康合格标准，广泛开展校园普及性体育运动，让每位学生掌握1至2项运动技能。四是增强美育熏陶。实施学校美育提升彳亍动，严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的教育体系，制定劳动教

15、育方案,优化综合实践活动课程结构。统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，统筹家务劳动、校内劳动和社会劳动。三、主要措施（一）德育为先德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立德育就是质量的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1.加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成