幼儿园中班年级组工作总结4篇.docx
《幼儿园中班年级组工作总结4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班年级组工作总结4篇.docx(11页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园中班年级组工作总结4篇幼儿园中班年级组工作总结1时间过得真快,一学期匆匆而过。回首这一学期,我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教学活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,现将工作总结如下:一、工作态度,敬业精神,团结协作这学期围绕幼儿园工作目标,深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验,不断提高自己的业务水平;
2、在孩子面前,我们组的老师群策群力,认真创设相应的环境,利用多种手段开展活动,使幼儿在不同程度上得到提高。在教师方面,我们组的老教师都能热心帮助新教师,把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学,研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作,并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作,一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难,我们这组其他教师能主动去帮助、协助,组内的教师在自己工作繁忙的情况下
3、,还是乐于奉献,积极挑起了代课的任务,而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。二、实行多渠道、多途径的家园沟通。家园共育,沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系,才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是:各班都设有家长园地,每周更换一次,向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等,让家长及时了解、掌握班级中的教育信息,做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子,达到家园同步的教育效果。利用电话、网络、短信、宝宝成长记录等手段进行与家长交流,开展主题活动,老师主要通过
4、家长接送时请家长支持配合我们的工作,使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝成长记录,教师在宝宝成长记录上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况,并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导;家长通过宝宝成长记录向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望,使教育工作更加有的放矢,同时通过宝宝成长记录加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。三、从丰富多彩的活动着手,促使幼儿健康和谐的发展九月我们中班组举行了幼儿家长共同制作体育器械的活动,孩子们通过亲手用废旧物品制作体育器械,懂得了环保与节约,同时更加喜爱用自己设计制作的器械进行体育活动和游戏了。十月,我们中班组全体老师群策
5、群力共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操,在保证每个中班孩子学会动作的基础上,还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演。十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼”的活动,有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿单独在家长及同伴面前讲故事,也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目,活动效果得到了家长们的一致好评。十二月,我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会,家长们认真扮演“青蛙爸爸、妈妈”,幼儿扮演“小青蛙”在操场上蹦蹦跳跳地“捉害虫”比赛,整个活动充满了童趣,家长们仿佛回到了童年。一学期以来,我们中班组全体老师默默无闻、共同努力,顺利完成了各项工作,工作中,老师们从不计
6、较个人得失,相互关心,相互帮助,共同提高,尤其对我的工作给予了大力支持,在这里,我要衷心地向他们说声:“谢谢!”。在今后的工作中,我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好,使我们的孩子生活的更健康,更快乐!幼儿园中班年级组工作总结2回顾这一学期,从幼儿园内外环境的打造到班级游戏材料的投放,再到户外环境创设等工作,每位教师都过得紧张而充实。依照指南精神和0-8岁儿童学习环境创设一书,我们年级组的所有教师们互相研讨、观摩、调整无论是在工作上,还是在生活上,我们都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较
7、好地完成本学期的各项工作任务。为更好地开展今后的活动,现将本学期的年级组工作做如下小结:一、多途径提升教师的专业化水平。积极参加园里开展教科研活动,例如:十月份园内开展的“魅力课堂”,我们中班全体教师积极参加,为了提高老师们的教育教学水平,我带领年级组教师们深入学习指南,在实践中反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升,满足了幼儿多方面发展的需要。开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重、家园联系,使幼儿身心健康成长。二、抓好抓细各项工作,促进孩子全面健康成长(一)保育工作方面:我们积极做好冬季传染病的预防工作,杜绝了传染病
8、在中班的传播;孩子活动前进行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注。(二)环境创设工作方面:我们努力营造适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实施,同时让孩子们参与到班级环境的创设中来,使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作,我们每月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓常新。(三)活动常规方面:我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养,让良好的常规为学习服务。一学期下来,应该说进步是明显的。一段时间下来,孩子们已养成了良好的进餐习惯。(四)区域活动方面:我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 年级组 工作总结