第一讲心理学的基本问题名师编辑PPT课件.ppt

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1、心理学的基本问题 心理学的基本问题 基本内容基本内容 一、心理学的定义与性质一、心理学的定义与性质 二、心理学中的七大争议问题二、心理学中的七大争议问题 三、心理学的六大研究取向三、心理学的六大研究取向 四、怎样才能学好心理学四、怎样才能学好心理学心理学的基本问题心理学的定义心理学的定义 PsychologyPsychology是希腊文，由是希腊文，由PsychePsyche与与LogosLogos二词二词合成，谓合成，谓“灵魂之研究灵魂之研究”第一部心理学著作是亚里士多德第一部心理学著作是亚里士多德（AristotelesAristoteles，前，前384-384-前前322322）论灵魂

2、论灵魂（PsychePsyche）冯特（冯特（Wilhelm Wundt,1832-1920Wilhelm Wundt,1832-1920）18791879年年在莱比锡大学建立第一个心理实验室，把心在莱比锡大学建立第一个心理实验室，把心理学定义为理学定义为“研究意识的科学研究意识的科学”心理学的基本问题心理学的定义心理学的定义华生（华生（John Broadus Watson,1878-John Broadus Watson,1878-19581958），把心理学定义为），把心理学定义为“研究有机体研究有机体行为的科学行为的科学”19601960年代认知心理学的兴起，心理学被年代认知心理学的兴

3、起，心理学被定义为定义为“研究心理与行为的科学研究心理与行为的科学”心理学定义的多样性反映了研究对象的心理学定义的多样性反映了研究对象的复杂性和心理学研究取向的多样性复杂性和心理学研究取向的多样性 心理学的基本问题 心理学的性质心理学的性质（1 1）能仅用科学方法加以研究吗？）能仅用科学方法加以研究吗？（2 2）能仅用人文科学方法加以研）能仅用人文科学方法加以研究吗？究吗？心理学的基本问题科学方法的特征科学方法的特征 可控制性可控制性 可操作性可操作性 可证伪性可证伪性 可重复性可重复性 可争辩性可争辩性 心理学的基本问题 科学方法的特征科学方法的特征 可控制性：要想了解所研究的问题并确定可控

4、制性：要想了解所研究的问题并确定事物（变量）之间的关系（特别是因果关事物（变量）之间的关系（特别是因果关系），必须尽可能在控制的条件下进行研系），必须尽可能在控制的条件下进行研究。心理学研究的控制包括被试控制、主究。心理学研究的控制包括被试控制、主试控制、条件控制和统计控制。试控制、条件控制和统计控制。可操作性：给一个可能引起歧义的将要被可操作性：给一个可能引起歧义的将要被用来讨论或证明的关键概念下一个操作定用来讨论或证明的关键概念下一个操作定义。操作定义是将研究问题转化为变量，义。操作定义是将研究问题转化为变量，并说明对该变量进行可感知的测量方法并说明对该变量进行可感知的测量方法。心理学的基

5、本问题科学方法的特征科学方法的特征 可证伪性：对一个理论的真正检验是设可证伪性：对一个理论的真正检验是设法证明它是错误的，即证伪，或去设法法证明它是错误的，即证伪，或去设法推翻它。可检验性即可证伪证推翻它。可检验性即可证伪证 可重复性：科学研究的结果需要重复，可重复性：科学研究的结果需要重复，也必须重复也必须重复 可争辩性：这是科学与宗教和迷信的重可争辩性：这是科学与宗教和迷信的重要分水岭。没有争辩和反驳，就没有科要分水岭。没有争辩和反驳，就没有科学进步学进步 心理学的基本问题（2 2）能不用内省法加以研究吗？）能不用内省法加以研究吗？意识性意识性 主体性主体性 能动性能动性 心理学的基本问题

6、小结小结 心理学是一门既能用科学方法加以研究又不能全用科学方法加以研究的学科，是一种研究人性的学问。心理学的基本问题 二、心理学中的七大争议问题二、心理学中的七大争议问题 心身关系问题（心身关系问题（mind-body problemmind-body problem）天性与教养问题（天性与教养问题（nature-nurturenature-nurture controversycontroversy）自由意志与决定论问题（自由意志与决定论问题（free will versus free will versus determinismdeterminism）知识来源问题（知识来源问题（orig

7、ins of knowledgeorigins of knowledge）整体论与元素论问题（整体论与元素论问题（holism versusholism versus elementalismelementalism）主观性与客观性（主观性与客观性（subjectivity versus subjectivity versus ohjectivityohjectivity）关系问题）关系问题 稳定与变异（稳定与变异（stability versus changestability versus change）问题）问题心理学的基本问题（一）心身关系问题（一）心身关系问题一元论（一元论（moni

8、smmonism）唯物论（唯物论（materialismmaterialism）唯心论（唯心论（idealismidealism）二元论（二元论（dualismdualism）心身交感论（心身交感论（psychophysical interactionismpsychophysical interactionism）心身平行论（心身平行论（psychophysical parallelismpsychophysical parallelism）心理学的基本问题（二）天性与教养问题（二）天性与教养问题 体质论（体质论（holismholism）：强调遗传素质对个）：强调遗传素质对个人的行为和人格

9、起决定性作用人的行为和人格起决定性作用环境论（环境论（enviormentalismenviormentalism）：强调环）：强调环境对个人的行为和人格起决定作用境对个人的行为和人格起决定作用交互作用论（交互作用论（interactionisminteractionism）心理学的基本问题交互作用论交互作用论 反应的交互作用（反应的交互作用（reactive interaction）唤起的交互作用（唤起的交互作用（evocative interaction）超前的交互作用（超前的交互作用（proactive interaction）心理学的基本问题（三）自由意志与决定论问题（三）自由意志与决

10、定论问题 决定论（determinism）非决定论（indeterminism）心理学的基本问题非决定论（非决定论（indeterminismindeterminism）自由意志（自由意志（free willfree will）法国卢梭（法国卢梭（Jean Jacques Jean Jacques Rousseau,1712-1778Rousseau,1712-1778）等人所持的重感情）等人所持的重感情尚自由的浪漫主义（尚自由的浪漫主义（romanticismromanticism）思想）思想 在现代科学心理学中，人本心理学家继承在现代科学心理学中，人本心理学家继承了此种思想了此种思想 心理

11、学的基本问题决定论（决定论（determinismdeterminism）物质决定论（物质决定论（physical determinism）环境决定论（环境决定论（environmental determinism）精神决定论（精神决定论（psychical determinism）意识决定论（意识决定论（conscious determinism）潜意识决定论（潜意识决定论（unconscious determinism）理性对非理性（理性对非理性（rationality versus irrationality）的问）的问题题 心理学的基本问题（四）知识来源问题（四）知识来源问题 理性主义

12、理性主义（empiricismempiricism）以以1717世纪法国笛卡世纪法国笛卡尔（尔（RenRen Descartes,Descartes,1596-16501596-1650）为代表，）为代表，真理得自理性，人的真理得自理性，人的理性是神赐予的天赋理性是神赐予的天赋观念（观念（innate ideainnate idea）；）；理性存在于人心之内，理性存在于人心之内，具有主动求知功能，具有主动求知功能，感官只有接受外界讯感官只有接受外界讯息的作用，只凭感官息的作用，只凭感官则不可能获得真正的则不可能获得真正的知识知识 经验主义经验主义（empiricism）以以17世纪英国洛克世纪

13、英国洛克（John Locke,1632-1704）为代表，人类）为代表，人类知识之获得乃经验之知识之获得乃经验之累积，而经验得自感累积，而经验得自感官；人类初生时其心官；人类初生时其心有如一张白纸，由感有如一张白纸，由感官获得的经验汇集于官获得的经验汇集于脑而成知识，心的作脑而成知识，心的作是被动的。是被动的。心理学的基本问题（五）整体论与元素论问题五）整体论与元素论问题 整体论（整体论（holismholism）强调对人类行为的解释必须从整个人去考察而不能仅以片段行为作为普遍推论的依据 元素论（元素论（elementalismelementalism）亦 称 还 原 论（或 简 化 论）（

14、reductionism），主张把复杂的人性现象分解为彼此独立的元素逐地加以探讨心理学的基本问题（五）整体论与元素论问题（五）整体论与元素论问题 就 个 人 与 社 会 而 言，又 可 分 强 调 团 体就 个 人 与 社 会 而 言，又 可 分 强 调 团 体（groupgroup），例如霍布斯（），例如霍布斯（Thomas Hobbes,Thomas Hobbes,1588-16791588-1679）主张团体重于个人，提倡社会控）主张团体重于个人，提倡社会控制的理念；后演变为社会交换论（制的理念；后演变为社会交换论（social-social-e x c h a n g e t h e

15、o r ye x c h a n g e t h e o r y）。强 调 个 人）。强 调 个 人（individualindividual），例如，卢梭认为团体并非），例如，卢梭认为团体并非为人性所必须，团体不宜对个人有太多的限为人性所必须，团体不宜对个人有太多的限制。制。心理学的基本问题（六）主观性与客观性关系问题（六）主观性与客观性关系问题 强调人类行为主观性者认为人不是根据客观事强调人类行为主观性者认为人不是根据客观事实行事的，而是根据自己的知觉和主观经验行实行事的，而是根据自己的知觉和主观经验行事的。并主张行为的前动性（事的。并主张行为的前动性（proactivityproacti

16、vity），），强调人类的行动具有主动性、超前性强调人类的行动具有主动性、超前性 强调人类行为客观性者认为人没有主观经验，强调人类行为客观性者认为人没有主观经验，人类行为和人格就是刺激反应间的联结。与人类行为和人格就是刺激反应间的联结。与前动性相对的概念为反应性（前动性相对的概念为反应性（reactivityreactivity），），强调个人的行动没有主动性、超前性，只是对强调个人的行动没有主动性、超前性，只是对刺激刺激的反应的反应心理学的基本问题（七）稳定与变异问题（七）稳定与变异问题 一个人的心理与行为（人性）是否可变；如果一个人的心理与行为（人性）是否可变；如果能发展变化，发展是否有阶段性；某个阶段中能发展变化，发展是否有阶段性；某个阶段中是否有变化。这涉及质变与量变的辩证关系是否有变化。这涉及质变与量变的辩证关系也涉及到个人是追求稳定与异态的问题也涉及到个人是追求稳定与异态的问题 稳态（稳态（homeostasishomeostasis）：指个体内部的平衡状态）：指个体内部的平衡状态 异态（异态（heterostasisheterostasis）：指个体内部的不平衡状态）：指