ZZ043 器乐表演赛项评分标准-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷.docx

《ZZ043 器乐表演赛项评分标准-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ZZ043 器乐表演赛项评分标准-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、2023年全国职业院校技能大赛中职组艺术专业技能（器乐表演）赛项艺术素养测试评分标准一、音乐常识听辨题测试项目1、听辨题测试分值权重为25%,满分25分。采用现场问答方式。现场问答每人1道题（选手现场抽选题目），每道题25分。通过听辨音乐的方式考查选手的音乐基础理论、中西方音乐史和中国民族民间音乐知识素养。2、听辨题测试题目70%为赛前公开的题库题，30%不公开。3、听辨题测试评分依据正确答案和选手答题情况，答题正确给分；答题不正确或不完全正确不给分。二、音乐常识理论题测试项目1、音乐理论常识测试分值权重为25%,满分25分。采用现场问答方式。现场问答每人1道题（选手现场抽选题目），每道题25

2、分。通过口诉问答的方式考查选手的音乐基础理论、中西方音乐史和中国民族民间音乐知识素养。2、音乐理论常识测试题目70%为赛前公开的题库题，30%不公开。3、音乐理论常识测试评分依据正确答案和选手答题情况，答题正确给分；答题不正确或不完全正确不给分。三、新谱视唱项目1.新谱视唱分值权重为50%,满分50分。选手现场抽选1道题，准备1分钟时间后完整视唱1遍。主要考查选手的音乐素质和视唱能力。2新谱视唱评分主要依据选手的视唱质量和能力，包括音准、节奏、调性、表情处理、流畅性、准确度等因素，综合评分。3.新谱视唱时，如选手采用固定调唱名法，可根据其视唱质量加3分，或不加分。如选手视唱得分已经满分，即不再

3、加分。自选作品演奏评分标准1、自选作品演奏测试在总成绩中的分值权重为20%,单项满分100分。采用现场演奏方式。演奏时长6分钟以内。重点考察选手演奏技巧和音乐表现力等。2、评分标准细化表考试项目具体内容档位分值评分标准器乐演奏1 .技术技巧2 .音乐表现力3 .完整性4 .配合默契度A档有乐曲演奏较完整；音准、节奏准确，乐曲90TOo风格把握准确；纯熟掌握演奏技能，具丰富的表现力。B档80-89乐曲演奏基本完整；音准、节奏基本准确；有一定的表现力。C档错误。70-79乐曲演奏完整性不佳；音准、节奏有D档误较刍60-69乐曲演奏生疏，音准、节奏错E档60以下演奏出现重大失误竞赛指定作品编配演奏评

4、分标准1、竞赛指定作品编配演奏测试在总成绩中的分值权重为20%,单项满分100分。采用现场演奏方式。大赛组委会提前发布竞赛的指定曲目2首，每组参赛选手从指定曲目单中选取1首进行赛前改编。并选一名代表对编配思路进行时间为1分钟以内的现场说明，演奏时长6分钟以内。总时间需在7分钟以内完成C重点考查选手的专业综合能力和艺术表现水平。2、评分标准细化表考试项目具体内容档位分值评分标准A档作品理解分析深入到位，乐曲风格把握准90-100确；编配思路精妙，手法运用合理；演技法纯熟,具有较高的舞台表现力。1 .作品理解分析能力2 .音乐编配能3 .演奏技术完成度4 .配合默契度B档合理;作品理解分析基本到位，对乐曲风格有一80-89定把握；编配思路清晰，手法运用较演奏技法熟练，有一定的舞台表现力。器乐演奏:C档70-79作品理解分析略有不足，对乐曲风格把握不够准确；编配思路不够清晰，手法运用不尽合理；演奏技法一般，舞台表现力尚可。D档作品理解分析有较大误区，对乐曲风格把握较差；编配思路有较明显的矛盾，手法60-69运用生硬滞涩；演奏技法较差，舞台表现力较为欠缺。E档60下合以作品理解分析严重错误，编配思路严重不S,演奏出现严重失误