市专业技术人员继续教育公需科目培训结业考试试题（县区）.docx

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1、市专业技术人员继续教育公需科目培训结业考试试题（县区）姓名工作单位身份证号继续教育证书编号一、填空题（共20分，每空1分）1、邓小平南方谈话以后，创新成为伴随我国发展的重要韵律。2、经济学领域第一个系统、完整提出创新概念的人当属美籍奥地利经济学家熊彼特。3、正是蕴含人文创造木质的创新,是人类区别于动物等自然物的最本质特征。4、 创造与创新是人类社会生存、生活的基本品质。5、 提高自主创新能力、建设创新型国家、这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。6、 合理的知识结构应具备整体性、协调性、动态性等特点。7、 创新

2、思维能力是创新能力的核心。8、 创新知识储备是培养创新能力的重要基础。9、 知识是创新的基础,也是创新的源泉。10、创新专门技能的构成有以下几种能力：信息获取能工、实践操作能力、创新技法oIK专业技术人员的创新能力评价体系指标的设计要遵循统性原则。12、创新要依赖创新原料，其基本要求是全面性、抽象性、系统性O二、选择题：（共10分，每题1分）1、从我国情况看，一直是中华民族最深沉的民族禀赋，在古代就以创新的方式创造了璀璨的文明。（B）A、改革B、创新C、发展D、节约2、,是形成“中国式创新”的重要推动力。（D）A、一次创新能力B、发展C、实践D、二次创新能力3、创新能力建设有四个特性，即系统性

3、、结构性、继承性。（A）A、动态性B、灵活性C、高效性D、微观性4、绝不是可有可无的奢侈品，而是专业技术人员的必须品。（B）A、实践B、创新C、发展D、学习5、下列哪一项不属于直觉思维的特点？(D)A、直接性B、快速性C、本能意识D、间接性6、是推动创新主体坚持创新实践的激励与驱动因素。(A)A、创新动力B、发展C、改革D、实践7、创新要依赖创新原料，下列哪一项不属于基本要求？(D)A、全面性B、抽象性C、系统性D、分散性8、是知识创新的逻辑起点，只有善于发现和提出问题，才能开始进行探索和研究？(A)A、发现问题B、解决问题C、提出问题D、分析问题9、在创新预见力的模块，_起到了信息输入的作用

4、。(A)A、观察B、理解C、实践D、创新能力10、 是创新能力的核心，创造力的应用与开发，随着经济的发展和转型显得越发重要。（B）A、实践能力B、创造力C、发展D、改革三、判断题（共10分，每题1分）1、一次创新能力是形成“中国式创新”的重要推动力。（X）2、从我国情况看，创新一直是中华民族最深沉的民族禀赋,在古代就以创新的方式创造了璀璨的文明。（正确）3、当今社会已经形成共识，即解决我国当代发展的根本出路在于提升借鉴别人的长处（错误）o4、经济学领域第一个系统、完整提出创新概念的人当属美籍奥地利经济学家是彼得。（错）5、技术创新理论、人力资本理论和新增长理论成为国家创新系统的三大理论基础。（

5、正确）6、马克思认为，进行能动性实践创造活动，是人主体性的标志。主体性的人与客体的根本区别就在于主观性。（错误）7、任何创新都具有不确定性，创新的程度越高，不确定性就越大，创新的实现与扩散过程也就是创新不确定性逐步消除的过程。（正确）8、管理创新最初的动因可能来源于内部变革促进者对现状的不满，意味着需要采用新的管理方式。（错误）9、创新知识储备是培养创新能力的重要基础。（正确）10、专业技术人员的创新能力评价体系指标的设计要遵循系统性原则。（正确）四、名词解释（共20分，每题5分）1、创新能力的内涵：在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明或改进方案的能力。2、创新

6、思维能力：创新思维能力是创新能力的核心，它是人们在创新活动中所具有的思维方式，与一般的思维方式相比，它具备高度灵活、新颖独特等特点。3、创新精神：从事创新活动的动机、意识及创新思维活动和创新心理状态，是在创新活动中能够运用已有的知识、经验进行创新的勇气、意志、信心等。4、学习型组织：指能够有意识、系统和持续的通过不断创造、积累和利用知识资源，努力改变或重新设计自身以适应不断变化的内外环境，从而保持可持续竞争优势的组织。三、简答题（共20分，每题10分）1、创新能力的组成要素主要有四个方面，是什么？（1）：作为基础与核心的创新思维能力。（2）：作为条件和手段的创新知识储备。（3）：作为贯彻和实现的创新专门技能。（4）：作为动力和控制方向的创新精神。2、创新能力的评价原则有哪些?(1)：系统性原则。(2)：可操作性原则。(3)：科学性原则。(4)定性与定量相结合的原则。(5)自评与他评相结合的原则。四、论述题(共20分)结合纲要及自己的理解，论述如何推动创新的人才培训制度。(1)：树立全员终身教育思想。(2)：采取多样化的培训方法。(3)：拓宽国际视野，提高国际意识。(4)：鼓励员工自我开发。