幼儿园周工作总结范文十篇.docx
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1、幼儿园周工作总结范文十篇幼儿园周工作总结范文十篇幼儿园周工作总结范文篇1果果上了一周的幼儿园了,这一周果果在幼儿园的表现总的来说还是很棒的,除了吃饭不好好吃,边吃边玩后面要老师喂,睡觉比别的小朋友晚,要老师陪着玩一会才会睡别的都还不错,比我预想的要强点。果果是一个大大咧咧性格开朗的孩子,所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不担心的,老师的反馈也是这样的,就是午睡的时候要找妈妈,但老师一哄马上就好了。昨天早上特意送的早点,主要是为了和老师聊聊,平时接的时候家长很多很乱老师根本没有时间细致的跟家长说,门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了,所以特意早送,当时班里还没有人,和两位带班老师聊了聊又把果
2、果在家的情况和老师交流了一下,最后又像生活老师说明果果的饮食起居情况,一个早晨真是充实呀,一下全班三个老师就都对果果很熟悉和了解了,这样也更有利于老师管理和教育她。自己感觉果果上幼儿园算是一个很不错的开端,希望她是一个不让老师和家长操心的乖孩子吧!幼儿园周工作总结范文篇2又是一个学期落下帷幕,我们大班也迎来了毕业时光。现在他们即将离开我们,离开他们生活了三年的幼儿园,要去小学学习更多的本领了。在这个学期里,我继续担任大一班主班老师的工作,以的热情和干劲投入到各项工作,与本班老师团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照指南要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环
3、境,使孩子们在幼儿园的最后一个学期过得充实而愉快!现将这学年的班级工作作如下总结:一、主要成绩:(一)把握重点,积极做好幼小衔接工作。1、帮助幼儿养成良好的学习习惯。本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子比较活泼,各方面的能力都比较强,伴随而来的就是上课坐不住,注意力常常会被好奇心所驱使。对于个别个性极强的孩子如李燕清,王平锡等,则为他们安排离我们较近的位置,多提问多督促,以集中他们的注意力。另外,我们在每一个活动中都更加注意请幼儿完整地表述自己的意图,并逐渐养成完整清晰转述他人意思的能力,养成认真倾听的习惯。我们还开展了一系列适应小学生活的活动:
4、如整理书包,书写自己的姓名及数字等。2、帮助幼儿养成良好的行为习惯。我班绝大部分幼儿的行为习惯还是很好的,只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正,因此在本学期,我们还是以李燕清、王平锡这几位幼儿为重点,帮助他们逐步养成对人友善的态度,学会良好的交际方式。在日常生活中,我们除了多与家长联系沟通外,还一如既往时刻注意观察他们的行为并重点提醒他们不能用脚和手来解决问题,要讲道理;并且结合主题活动,请他们与大家一起分享食品,分享玩具,分享故事,让孩子们在具体事件中,感受大家在一起友爱的氛围是多么地和谐美好。让他们在这种和谐关爱的班集体中,让幼儿在充满爱的环境中学会爱别人和自己,从而减少他们的攻击性行为。
5、3、帮助幼儿养成良好的生活习惯。在园我们请幼儿自己叠衣服被子,轮流做值日生,负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。我们还要求孩子们自己整理抽屉及学习用品。在家还请家长引导他们收拾东西等,以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动今天我当家,请幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。我们还经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法
6、,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。(二)深化课程主题,创设和谐环境。1、创设主题环境。主题环境对我们的日常教育活动起着重要的作用,因此,这一学年,我们结合课程,结合幼儿的兴趣、需要和现有的发展水平来进行创设和不断调整,布置了有开心时刻、海底总动员、有趣的线、今天我当家等多个主题墙,让环境真正成为整合课程不可分割的一部分。2、丰富区域环境。为了让幼儿成为区域活动的主人。我们让幼儿大胆地动手操作,展示自己的作品,我们鼓励幼儿自由地张贴自己的作品,自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论,根据幼儿差异再收集、投放幼儿需要的游戏材料,让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。
7、如,在语言角,我们不仅投放了各种不同玩法的木偶,还布置了幼儿自己在美工角制作的玩具,来让他们自己进行讲述,这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐,还促进幼儿动手、动口、动脑。3、注重区域中评价在指导幼儿的区域活动时,我们合理运用赏识的原则,耐心倾听幼儿的发现,投以赞赏的目光,用欣赏的口吻夸奖孩子,激励幼儿更积极地投入活动。同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。在游戏中我们经常发现,孩子们对自己的作品非常地珍惜,往往教师一句“现在整理玩具了”会听到孩子们的叹息声,于是在区域活动中,我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候,让每个区域的孩子把自己的作品展示出来,其它的幼儿投赞成票,得
8、票的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。运用了这样的评价方式,使幼儿共同参与了评价,在活动中孩子们的活动更有主题性、也更投入了。(三)构建互动桥梁,寻求家园沟通。周工作总结幼儿园第三十九篇本周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学校学生良好的风貌,下面我把一周情况总结如下:一、整体工作方面各年级班主任老师,利用班会时间对学生进行了爱集体的教育和我为班级做好事的教育,我想会有一定的收获。各年级对学生进行了安全方面的教育。据观察发现,学生携带危险用品到学校的几乎没有了。并在星期五进行了自我保护的安全保护的演习。老师在利用一切时间,积极准备资料,为参加读书峰会服务,相信她会做
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