教师考核细则.docx

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1、教师考核细则根据教育管理中心义务教育学校教师考核指导意见 （试行），结合我校实际，为进一步完善教师考核工作， 激发教师工作的主动性和积极性，促进教师专业成长与发展, 在实行捆绑式评价和教师量化考核的基础上，经学校研究， 特制定本考核办法，本考核办法主要考核教师系列承担教育 教学工作任务、班主任工作及教育教学管理工作的情况。本 考核体系满分为IOO分。一、考核周期、内容、分值（一）考核周期：一学期一考核，一学期一评比。（二）考核办法：教师综合量化考核分数由两部分组成, 一是年级组、教研组团体考核分，二是教师个人考核分数（三）考核内容、分值1、团体考核内容，教研组管理、年级组管理考核两部 分组成（

2、满分100分）。2、教师个人考核内容（满分100分）。（1）职业道德考核（10分）（2）职业能力考核（20分）（3）工作表现考核（50分）（4）工作成效考核（20分）二、考核结果的计算教师综合考核采取团体考核与教师个人考核相结合的 方式，团体考核以年级组、教研组团体考核为依据（权重占 20%）,个人考核以个人综合量化考核分数为依据（权重占 80%） o1、团体考核分数=教研组管理考核得分+年级组管理考 核得分（由各部室具体制定相应考核办法，各占50分，考 核满分为100分）。2、教师个人考核分数=（职业道德考核分数+职业能 力考核分数+工作表现考核分数+工作成效考核分数）（教 师个人综合量化考

3、核满分为100分）。3、个人综合量化考核分数=团体考核分数X20%+教师 个人考核分数X80%。三、教师个人考核项目及考核方法第一部分：职业道德考核（10分）1、考核内容：教师遵守中小学教师职业道德规范 的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况、及 遵守教育管理中心教师职业道德行为“十不准”的情况。2、考核方法：职业道德良好者，此项得10分，体罚 或变相体罚学生造成影响者，每起扣10分；乱收费或推 销资料，每起扣10分；课堂接打手机每次扣2分；第二部分：职业能力考核（20分）1、专业发展5分。（1）个人提高与专业发展3分：有 个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结; （2）

4、继续教育2分：按时参加继续教育修满规定学时，考 试、考核合格。2、教学常规10分。（1）计划1分：学初教学计划制定 认真，切合教学实际；（2）备课4分：备课认真，教案齐全、 规范，切合教学并有教学反思；（3）作业2分：作业量适当， 批改及时认真；（4）辅导1分：辅导认真，并且满勤，每缺 一次扣0.5分；（5）考试1分：学校组织的考试，考后有分 析评讲；（6）总结1分：每学期结束，认真写出书面总结。3、教研成效5分。本项采取得分制，最高累计得分部 超过5分。承担一次教研任务记1分，发表一篇与教学有关 的论文记2分，在教育主管部门的论文评比中，省级一、二、 三等奖分别以2、L 5、1分记入，市级一

5、、二、三等奖分别 以1.5. h 0.5分记入，教育中心一、二、三等奖分别以1、 0.5、0.2分记入，同一篇论文以最高分记。业务获奖、辅导 学生参照执行。第三部分：工作表现考核（50分）一、工作量（40分）（一）教师工作量计算办法教师工作量二单位课时量总量（二）说明L将教师所承担的工作量按比例折合，以教育管理中 心教师周课时工作量参照标准最低课时量为1个标准课时 量，其他的按比例折合。为便于计算，以音体美标准课时量 16节作为参照量，每节即为1个单位课时量。因此，初中语 数外标准课时量为10节,即每节相当于1610=L6个单位 课时量；初中理化、小学语文、数学标准课时量为12节， 即每节相当

6、于1612L33个单位课时量；初中思品、史、 地、生、小学英语标准课时量为14节，即每节相当于16 141.14个单位课时量；其他标准课时量为16节，即每节 相当于1个单位课时量，以此类推。组织五节间操增加1个 单位课时量；自习课安排到人的，每节计0.5单位课时量; 田径训练、兴趣小组辅导、考试出题等可按教务处安排和记 录按自习课折合成单位课时量；因请假耽误课时和临时代课 的按实际节数扣除或增加单位课时量，请假调课没有耽误课 时的不减少工作量，教师因公出差一周内以调课为主，超过 一周需要代课的，本人不减少课时数。2.教师兼职工作量核定标准处室主任、副主任、团委书记、少先大队辅导员、班主 任、校

7、办、教导处、两部兼职人员及实验教师、库房、等兼 职的每周核定工作量如下：3.两部每四周统计课时量一次，经本人签字确认后， 学期末汇总工作量。4、教师最高工作量以标准分40分计入教师考核体系， 其他教师按教师工作量最高工作量X40分计入教师考核 体系。5、年满50周岁的女职工、年满55周岁的男职工，按 实际课时量的L5倍折算课时数。二、教师考勤（10分）1、按时到校上课，不迟到、不早退、不无故缺课，按 时参加教研活动，积极参加第二课堂辅导等。符合上述条件 且出满勤者评定为合格，得10分。2、经批准的事假、病假每月累计不满超过3天，因病 住院一月（以结算单为准）内，不扣分；事假病假超过3天 以上、

8、因病住院一月以上每天扣1分，直至扣完为止。公假、 婚假、产假、丧假、工伤等依照上级有关规定办理。3、缺勤处理：上班迟到、早退累计每4次扣1分，缺 课1节扣2分。教职工会议、教研组会议、等集会缺勤1次 扣0.5分；监考缺勤1次扣1分。4、旷工半天一次扣5分，旷工一天该项不得分。第四部分：工作成效（20分）1、教学效果15分。期末质量检测，以发展性增量评价 结果为考核依据，分别按15、12,其余9分计入。2、育人成效5分。（1）任教班级，在学段班级量化考 核中，第一名，任课教师记3分，每递减一名，减0.5分。 任多班课的，以平均分记入；（2）在评教评学活动中，优 秀得2分，合格得1分，不合格得O分。四、考核结果的计算及处理根据教师考核分数高低确定考核等次，分为优秀、良好、 合格和不合格。凡有下列行为之一的均确定为不合格：职业 道德考核达不到基本要求的；不能完成教学任务的；以非法 方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的; 品性不良、侮辱学生的；从事有偿家教以及其他有碍完成教 育教学任务等违规违纪行为的。