学术讲座(报告)管理办法.docx
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1、学术讲座(报告)管理办法第一章总则第一条为丰富校园文化生活,开阔师生学术视野,营造浓厚学术氛围,学校积极组织开展党建、学校建设与发展(含评估)、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等相关的重点、难点、热点、焦点问题方面的学术交流。为规范举办学术讲座(报告)的管理,确保学术讲座(报告)取得实效,制定本办法。第二章学术讲座(报告)内容的基本要求第二条学术讲座(报告)是指主讲人讲授与学科专业或职业领域有关的科学研究事实或新的发展、新的实践,以扩大讲授对象知识面,提高其某些技巧或改善其某种能力、心态的一种学习形式。第三条讲座(报告)必须以扩大师生视野、更新师生思想观念、提高科技
2、创新能力、陶冶情操等为宗旨,主讲人结合自身特长和研究方向,围绕以人文素质、科普知识教育和本学科(专业)的最新前沿研究与实践为主题进行展开。第四条讲座(报告)应当内容充实,格调高雅,具有先进性和时代感,并正确处理好学术性与普及性、科学性与人文性之间的关系,不得出现违背社会公序良俗、有悖学术道德和不符合教书育人宗旨的内容。第五条学术讲座(报告)应围绕以下内容选题:(一)主要面向教师的学术讲座(报告)1.与学校党建、建设与发展(含评估)、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等相关的重点、难点、热点、焦点问题及其教研教改与科学研究成果、典型案例分析等方面的内容。2 .国内外本学
3、科(专业)科学研究的最新研究成果和发展动态。3 .国内外社会政治、经济、文化生活中的热点、焦点问题。4 .厅市级及其以上研究项目的成果。5 .追踪相关学科(专业)的学术前沿。(二)主要面向学生的学术讲座(报告)与学生卫生健康、心理、安全、职业生涯规划、创新创业教育与竞赛、创新创业训练计划、技能大赛、社会实践与社会服务等相关的重点、难点、热点、焦点问题及其典型案例分析等方面的内容;或为倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的与国内外最新科学研究、科学技术等方面的自然科学和社会科学知识、科学技术推广应用等相关的内容。第六条学术讲座(报告)人的基本要求(一)基本要求1 .讲座(报告)人在相关学科专
4、业(方向)或职业领域方面有扎实的理论功底或丰富的实践经验。2 .在培养学生人文素质或进行通识教育方面,讲座人具有较高的理论水平和较强的创新思维、创新能力或丰富的实践经验。(二)对校外讲座(报告)人的要求所聘请的校外讲座人员应是在国内外相关学术研究领域具有较深造诣和较高知名度的专家、学者或省内外知名人士、行业精英。(三)对校内讲座(报告)人的要求1 .原则上应为讲师及以上职称或硕士及以上学位的教师。2 .脱产访学达一学期及以上的教师,应在访学结束后的半年内举办一次学术报告。第三章学术讲座(报告)的管理第七条学术讲座(报告)的类型与组织(一)校级学术讲座(报告)指面向全校师生或跨部门举办的大型学术
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