学生成绩考核管理及考试管理办法.docx
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1、学生成绩考核管理及考试管理办法对学生进行学业成绩考核,是教学过程的重要环节。考核既是对学生平时学习情况的检查,也是对教师教学效果的检验,反映了学生掌握、运用知识的能力和程度,也反映了教学水平。为提高教学质量,必须加强考核管理,严格考试要求,严格考场纪律。第一章考核方式与命题第一条学生必须参加教学计划规定的课程考核。考核方式分为考试与考查两种。第二条考试科目可采用笔试、口试、机试、实际操作等形式进行,笔试可用闭卷或开卷形式。考试成绩一律采用百分制记分。第三条考查科目可采用笔试、机试、设计作品、产品制作、项目、大作业、策划书、调查报告、论文等形式进行。考查成绩可以是百分制记分,也可以是优秀、良好、
2、中等、及格、不及格五级制记分。百分制与五级制的换算标准是:90100分为优秀(八)、8089分为良好(B)、7079分为中等(C)、6069分为及格(D)、59分以下为不及格(F)。第四条每门课程应严格按照课程标准要求命题,一次命出同等难度A、B两套试题。A卷和B卷主观题内容不可以雷同,客观题可有30%雷同。任课教师应在命题时同时做出“命题双向细目表”和“标准答案和评分标准”。采用非试卷形式考核的课程,需提交考核方案,要明确考核目的、考核内容、考核方式、评分标准等主要内容。第五条试题的知识覆盖面要宽,重点内容核心部分覆盖面应达到100%;主客观试题搭配合理,客观题(如选择题、填空题、判断题等)
3、应不少于40机试题的难度与分量要适当,应按7:2:1原则,即基础内容占70乐有一定难度占20%,较高难度占10机题量一般控制在A4纸四页以内。试题类型要多样化,记忆与理解题占10%-30%,简单应用题占50%-70%,综合应用题占10%-20%。第六条由二名以上教师承担的教学内容、学时数、教学进度均相同的课程,一律实行统一命题进行考核。第七条任课教师提交试卷时,应填写试卷审核表,经教研室主任、教学单位负责人审核签字后,交本教学单位教学秘书汇总,在规定的时间内交教务处,由教务处指定一套为考试用题,一套为补考用题。第八条试卷一律由教务处负责组织印制、装订、分袋。第九条试题从命题到考试的整个过程,必
4、须严格保密,如有泄露,要追究责任,从严处理,并立即采取补救措施。第二章成绩评定要求第八条教师对阅卷要认真负责,要严格按照评分标准进行评分,实事求是,做到公正公平。有条件的课程(两名以上教师任教同一门课程的),应实行集体评卷制度。第九条成绩评定以期末考试成绩为主,约占70%;平时成绩(包括平时听课、作业、实践环节、期中考试等方面的成绩)约占30%。实践性较强的课程和单独开设的实训课,可提高平时成绩和实践环节比例,具体由任课教师提出调整申请,经本教学单位负责人同意,教务处审批后执行。第十条任课教师应在评定成绩的同时,填写考试质量分析表。各门课程的成绩,一般应为正态分布。如有不正态分布,教学单位主管
5、领导应抽阅试卷,分析命题和评分情况,并向教务处提出书面分析报告。若命题符合基本要求,而评分有过松或过严的情况,应及时纠正。第十一条课程成绩由任课教师登录青果教务管理教学单位统进行一式二份(公共课一式三份)填入学生成绩登记表。成绩要求在考试结束后三天内评好并连同试卷送交学生所在教学单位,教学单位收到成绩后必须当天把其中一份交教务处。评卷登分过程必须认真复查,避免出现漏评、漏记、错记和合分的差错。第十二条考试成绩由教学单位向学生公布。学生不得向教师打听评卷情况和成绩。考试成绩一经评定,任何人不得随意更改。如学生对评分有异议时,可以书面向学院办公室提出,经同意后,指定专人与任课教师一起查阅试卷,如确
6、有错需要更正的,任课教师应把情况、更改分数填入审批表,经教学单位领导审核后送教务处更正备案。不办手续擅自更改原评定成绩者,不予承认,并对其进行严肃批评教育,直至纪律处分。凡因各种原因没有参加考试的学生,必须在其成绩表中注明缓考、旷考,作弊学生应注明作弊等字样。期末考试的试卷,保留至学生毕业后一年。第三章考试组织工作第十三条每学期的最后两周为复习考试时间。考试时间一般为90分钟,口试时间每人不超过20分钟。教师不得自行延长或缩短考试时间。考试科目由教务处统一安排考试时间,考查科目一般由各教学单位安排。考试2周前向学生公布考试安排情况并分发给有关人员。考试安排一经公布,不得任意更改。第十四条学生必
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