自动控制原理课程设计.docx
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1、-O-O-O一一学年第一学期信息科学与工程学院课程设计报告书课程名称:自动控制原理课程设计班级:学号:姓名:指导教师:-0-0年十二月一设计目的3二设计任务与要求32.1 设计任务32.2 设计要求3三设计方法步骤及设计校正图41 .1校正前系统分析43 .2滞后-超前校正系统设计114 .3滞后-超前校正系统实现方式145 .4系统校正前后阶跃响应比较15四.总结18-设计目的1 .掌握控制系统的设计与校正方法、步骤。2 .掌握对系统相角裕度、稳态误差和剪切频率以及动态特性分析。3 .掌握利用MATLAB对控制理论内容进行分析和研究的技能。4 .提高分析问题解决问题的能力。二设计任务与要求2
2、.1设计任务已知单位负反馈系统的开环传递函数为:Gk(三)=八5(0.h+l)(0.01+l)用用串联校正的频率域方法对系统进行串联校正设计,使系统满足如下动态及静态性指标:D在单位斜坡信号”。=作用下,系统的速度误差系数Ky=IooS 1 时,r(r) = sin CDt谐波输入的稳态误差 一702)系统校正后,相位裕量:/(r)450J在幅值穿越频率69。之前不允许有-60d8十倍频;3)对60”Z的扰动信号,输出衰减到1/250。2.2设计要求1)分析设计要求,说明串联校正的设计思路(滞后校正,超前校正或滞后-超前校正);2)详细设计(包括的图形有:串联校正结构图,校正前系统的Bode图
3、,校正装置的Bode图,校正后系统的BOde图);3)MATLAB编程代码及运行结果(包括图形、运算结果);4)校正实现的电路图及实验结果(校正前后系统的阶跃响应图一MATLAB或SMULINK辅助设计);5)校正前后的系统性能指标的计算;6)总结(包括课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识等内容)。三设计方法步骤及设计校正图3.1校正前系统分析校正前系统的开环传递函数为:G (S)=S(0. IS +1)(0.015+ 1)设计校正要求:Ky=IoOsTg1时,r(0=sintfi45,Q.之前不允许有-60dB十倍频60Z的扰动信号,输出衰减到上由K,=100sI得:K=IO
4、oR(js)当Gl时,由E(j)=R(j),田叽1Ra)一70而E(Oy)=丁空出一,所以1+G()1+G(=L()201g70=L(co)36.9dB当f60HZ,SP=120用时:Gj),11+GO0)-250得:G(j)-=L3)-201g250=L()-48.(WB已知开环传递函数G(三)二吧,利用Mauab画出以下Bode图:S(0.IS+1)(0.015+1)Matlab代码如下:hi=tf(oo,o);h2=tf(l.u);h3=tf(l.0.01j);h=h1*h2*h3;num,den=tfdata(h);mag,phase,w=bode(num,den);subplot(2
5、1l);semilogx(w,20*log10(mag);gridsubplot(212);semilogx(w,phase);gridgm,pm,wcg,wcp=margin(mag,phase,w)原系统Bode图为:100经Matlab计算得出:增益裕度gm=1.1025相位裕度pm=1.6090相角穿越频率WCg=31.6228幅值穿越频率Wcp=30.116530因为Pm=1.6090%=%;口=30J一“57.9ISTCWaVo.O72超前校正装置的交接频率为:CO1 =c必=co石=57.91X0.07215.54ST4a=57.91/0.072215.82ST经过超前校正后,系
6、统开环传递函数为:G(S) = G(S)Go(S) =100(-l)15.545(0.k +1)(0.0 Is +1)(- + 1)215.82利用Matlab画出以下Bode图: MatIab代码如下:h1=tf(l,l,);h2=tf(l15.54,l,.1,l);h3=tf(l.0.01,l);h4=tf(l,1/215.82,1);h=h1*h2*h3*h4;num,den=tfdata(h);mag,phase,w=bode(num,den); subplot(21l);semilogx(w,20*log10(mag);gridsubplot(212);semilogx(w,phas
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