语言文字工作新途径新方法方案.docx

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1、科学发展创新实践5-2-1.1新时期下语言文字工作新思维方案XX县XX中心小学2018年9月XX县XX镇中心小学XX镇中心小学语言文字工作新途径新方法方案我校认真执行有关的语言文字法规和标准，采取切实有效措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字能力的要求纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校常规管理和各学科课堂教学，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，不断增强全校师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、应用意识，让全体学生和教职员工在健康的校园、良好的氛围环境中“说普通话，写规范字”。在市委市政府及教育局领导的大力支持下，我校逐步建立起稳定而且长效

2、的工作机制和管理体制，语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我的一项重要途径，使我校推广普通话活动进入了一个自觉的境界，现已由校园语言向社会语言迈进，在社会上起到了很好的示范带动作用。语言文字工作是一项长期性的工作，为使语言文字工作进入一个新阶段，开创新局面，学校将不断创新思维，勇于开拓，从以下方面着手新时期下的语言文字工作。一、为广大师生营造一个长期的良好的“说普通话，写规范字”的语言环境。（一）校园内的标语用字、张贴画用字规范；标志牌、橱窗及各种宣传栏都使用规范文字。版面美观大方，文字规范，内容丰富，形式多样，适合学生阅读。并做到常换常新,

3、形成良好的语言文化教育环境。（二）我校将用字规范化作为提高素质教育的一个方面，建立健全有关制度，明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，尤其不能出现错别字、简化字、繁体字；课件制作、多媒体用字规范化；学生的作业、考卷等用字规范化。学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视，发现问题,在岗位责任制中扣去相应的分数，并限期整改。（三）学校认真组织各类宣传活动，开展手抄报比赛，硬笔书法竞赛等活动，来调动学生学写规范字的积极性；语文课重视作文教学，在作文教学中进一步提高学生语言文字运用能力和写作水平。组织学生参加各级各类作文竞赛，激发学生兴趣，培养提

4、高学生的文字应用能力。（四）我校还利用学校广播、升旗仪式、演讲活动、黑板报、手抄报、第二课堂活动、推普周活动等形式定期进行语言文字宣传推广。二、教育教学，相辅显效语言文字规范意识与能力的教育培养，关键在于过程，在于实效，在于潜移默化的自主教育感悟与文化环境的长期熏陶。因此，充分挖掘各种教育资源，广泛开拓多样教育形式，把语言文字专项活动课程化，是我校开展语言文字工作重要举措。课程化基本概况如下：（一）语文课程语文课是语言文字教育工作的一块重要主阵地，承担着听说读写主渠道作用，是学生说普通话、写规范字的实践平台，在培养学生语言文字规范化意识的过程中语文承担着更多的责任。我校在每学期语文教研组工作计

5、划和备课组计划中对此都精心设计，分年级分阶段制定与学生相适应的相关教学内容，进行听说读写训练。（二）德育课程德育课程在积极为广大学生展示风采的舞台的同时，也在潜移默化进行语言规范应用的教育。为提高教师的语言文字素养，我校经常组织、举办与语言文字工作相关的教师竞赛活动。如教师使用普通话、写规范字；积极组织全校教师参加语言文字基本功大赛；并组织教师参加汉字规范化测试。我校将继续组织学生经典古诗词朗诵比赛、“语言文字规范化”为主题的硬笔书法比赛、汉语言文字及文学知识竞赛等，通过一系列的活动，来提升语言文字应用能力，提高自我素养。同时也促进我校语言环境建设，形成一种高雅的校园文化环境氛围。（三）教学科

6、研，引领提升为了把语言文字规范工作更加科学化、合理化、自觉化,我校积极要求教师注重开展科研活动，探讨行之有效的方法和经验。（四）第二课堂，丰富出彩学校以第二课堂为依托，积极进行学生综合素质提升和拓展，现已开设美术、书法、作文、诗歌鉴赏等活动小组，一系列丰富多彩的课外活动，让学生们体验到知识学习的喜悦，合作的必须，坚持的重要，在活动中丰富了他们的阅历,增长了见识，树立了自信。新时期下学校谋划“纵向深化、横向拓展”这个思路，以此将语言文字规范化教育推向一个新阶段。“纵向深化”主要在学校取得的原有成绩的基础上，以学校具体实际为着眼点，进一步做好学校语言文字规范化工作。“横向拓展”主要是利用一些途径与

7、方法，进一步对周边学校及社区发挥示范辐射作用，让更多的人、组织纳入“说普通话、写规范字”的阵营。我们会积极探索加强语言文字规范化工作的新途径，如加强师资队伍建设；加强对语文教学的研究等。通过这一系列活动扎扎实实的开展，增强全校教职工语言文字法规意识，使全校师生更加明确语言文字规范化工作的重要意义和作用，不断提升我校语言文字工作依法管理水平，使我校的语言文字规范化工作跃上一个新台阶。总之，我校将持续不断将语言文字规范化工作与日常教风学风建设、与校园课程文化建设、与我校精神文明建设等结合起来，互相融合，使语言文字工作成为推动学校各项工作，提升学校品位形象的重要举措，从而将学校办成人民满意且深受欢迎的学校。XX镇中心小学2018年9月