中学生暑假社会实践(三篇).docx
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1、中学生暑假社会实践(三篇)中学生暑假社会实践一为了加强学生社会办事意识,匆匆进学生德、智、体、美全面成长,学校勉励学生寒暑假介入社会实践运动。结合学校的近况和学生特点,我校今年暑假的实践内容分为阅读一本名人列传、采访一位身边的名人以及社会运动实践三类,学生可自主选择其一。学校勉励学生阅读名人列传,有人观赏苏东坡“竹杖草鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的乐看与奔放,有人观赏钱学森“五年返国路,十年两弹成”的恬澹与敬业学生通过阅读,感悟名人百态人生,学习名人优秀品质,陆续晋升自身思想情操,为形成优越道德风尚奠定根基。同时,学生通过采访身边优秀人物,学习优秀精神。有的同学采访优秀消防兵土,了解其救人
2、的历程及事后的感想感染,清楚要死守素心、责任至上;有的同学采访名校教授,明白了拼搏与奋斗的需要性;有的同学采访环卫工人,体会到工人的困难,明白要掩护情况;有的同学采访退役武士,抉择要积极向上、报效故国;有的同学采访企业家,明白了坚持和忍耐的紧张性;有的同学采访一位局长,加倍死守心中的原则和底线此外,学生还进行了多种多样的社会实践运动。如到工厂参看,了解一个企业的成长史;到福利院、孤儿院、养老院陪伴幼小与孤寡;还有到社区协助,体会工作的费力,办事奉献。本学期开学后,学校对暑假期间学生的社会实践运动记录表进行了过细的汇总和阐发,并选出优秀的社会实践运动申报,评出理工附中社会实践优秀小组和优秀个人。
3、从学生的实践申报中,我们观到了学生介入社会运动的积极性,观到了他们支付的尽力和降服的艰苦,也相信他们在这个历程中必然获益良多。路在远方,我们在路上。在往后的工作中,理工附中将在包管学生平安的环境下深入推进社会实践运动,尤其是阅读运动,陆续检查、总结、晋升,做出成效,形成校园特色文化。中学生暑假社会实践二暑假里我和几个同学本来打算去做兼职,后来改变主意,一起去了我们县敬老院参加社会实践活动。刚刚走进敬老院,我们什么都不知道。这时,我们便找到了一位负责清扫的阿姨,说明我们的来意后,她便笑了起来,夸我们有爱心,然后就领着我们来到了老人们生活的地方,而且还将我们领进了一位她最熟悉的老奶奶的房间中。刚进
4、入这位老奶奶的房间,我们就闻到了一股淡淡的清香味,那是一股茉莉花的清香。随后,这位阿姨又告诉我们,这位奶奶姓李,今年已经81岁高龄了。然后,她又向老人说明了来意,说完便走了。看到老人后,我们便亲热地叫了她一声李奶奶好!”她也开心地应了一声。张奶奶要我们坐下,还准备给我们倒茶,我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的,而不是来为她添负担的。然后,我们就和她聊天、谈心,只到我们要走的时候,他还依依不舍的抓住了我们的手说:“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯,我们想也没想就答应了!可能这句话并不是只正对她自己一个人,而是针对敬老院里的老人吧!我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和
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