11-1简谐运动教案.docx
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1、课题11.1简谐运动授课时间1课时任课教师丁士文授课年级教学目标知识目标(1)了解(2)正确谐运动的修十么是机械振动、简谐运动里解简谐运动图象的物理含义,知道简J象是一条正弦或余弦曲线。能力目标通过观察演示实验,概括出机械振动的特征,培养学生的观察、概括能力德育目标让学生列举传感器的各种应用实例的同时,认识传感器的应用对社会发展所起的重要作用教学重点使学生掌握简谐运动的回亚力特征及相关物理量的变化规律教学难点偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆;在一次全振动中速度的变化教法启发式的讲授课使用教具钢板尺、铁架台、单摆、竖直弹簧振子、皮筋球、气垫弹簧振子、微型气源教学过程引入我们学习机械运动的规
2、律,是从简单到复杂:匀速运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动,今天学习一种更复杂的运动简谐运动。1.机械振动振动是自然界中普遍存在的一种运动形式,请举例说明什么样的运动就是振动?讲授微风中树枝的颤动、心脏的跳动、钟摆的摆动、声带的振动这些物体的运动都是振动。请同学们观察几个振动的实验,注意边看边想:物体振动时有什么特征?演示实验(1)一端固定的钢板尺见图1(a)(2)单摆见图1(b)(3)弹簧振子见图1(c)(d)(4)穿在橡皮绳上的塑料球见图1(e)II11(a)Cb)(c)一一一O-JM(d)图1提问这些物体的运动各不相同:运动轨迹是直线的、曲线的:运动方向水平的、竖直的;物体各部
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