幼儿园优质公开课：小班歌唱《数鸟蛋》教案.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班歌唱活动：数鸟蛋设计、执教教师：安徽省淮南市直机关幼儿园李彩指导教师：王黎数鸟蛋I=C2/255I535I5a1L3I215I摸摸I摸摸_摸_卜一摸摸进I小鸟窝I61I113I51232I1鸟窝I蛋IMJLI个XXIXXI51232I1一I三四I一共有四I个XXXIXXXI51232I1lB221I六I一共有六I个游戏玩法：1、师幼围坐成圆，教师跟音乐边唱边有节奏的轻拍身体，找到身体部位做“鸟窝二2、两人合作面对面在对方身上“摸鸟窝”，在念白处两人跟节奏3、两个朋友站立面对面，在歌曲间奏处同时往自己的前方走，找到下一个和自己面对面的新朋友，循环游戏。活动目

2、标：1、在单人、双人和集体玩“摸乌窝”游戏的过程中，逐步学习演唱歌曲数鸟蛋。2、感知歌曲的时候能够注意倾听、并根据自己已有的经验积极参与创作（身体部位做鸟窝）3、喜欢和同伴游戏，体验共同游戏的快乐。活动准备：经验准备：有过“找到一个新朋友的游戏经验物质准备：数鸟蛋分段音乐，圆形座位摆放活动过程：1、谈话导入教师：你们见过鸟窝吗？你见过的鸟窝搭在哪里？2、教师边唱边玩“摸鸟窝”游戏，引导幼儿感知歌曲前半段。教师：我身体的哪里变成鸟窝了？我们身体还有哪里可以做鸟窝？1）选取幼儿想法找身体上的“鸟窝”，跟音乐玩“摸鸟窝”游戏（2遍）2）双人合作玩“摸鸟窝”游戏（2遍）3、感知学习歌曲的后半段一一“数鸟蛋”的不同节奏1）幼儿猜鸟蛋个数教师：鸟窝里到底有几个鸟蛋呢？请你猜一猜。2）完整倾听歌曲第一段、第二段，引导幼儿跟唱并正确拍出4个和6个鸟蛋的节奏3）尝试表现歌曲，从单人到双人游戏4、集体游戏，表现歌血1）回忆“找朋友”的游戏2）交代游戏规则，边唱歌边玩游戏