幼儿园优质公开课:大班社会绘本《发火》教案.docx
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1、大班社会绘本发火活动目标:1 .在故事情境中了解“发火”对人的影响,获得消除这一消极情绪的办法。2 .能联系自己的生活经验,用恰当的语言表达自己发火的经历。3 .知道”发火”是正常的情绪,每个人都会,愿意想办法消除这一消极情绪。活动准备:打印图、PPT课件.活动过程:一、导入主题,了解发火是一种不良情绪。1.小新怎么了?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察图片中小新的表情)幼:小新发火了,它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘,嘴角往下、还握紧了拳头,他的头上有火一样的东西小结:生气让人变得不漂亮、不快乐,还会影响身体。二、听故事理解故事,获得消除生气情绪的方法。1.小新为了什么事发火呢?联系幼儿生活经验:
2、被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了2.看来,每个人都会遇到生气的时候。听一听,小新到底怎么了?师:星期一,早上我实在太困了,可是妈妈一直叫我快起床快起床,我有点发火了。星期二,妈妈在我的午餐里准备了我最不爰吃的青椒,还催我一定要吃完,我真的要发火了。星期三,爸爸约好放学了和我一起去钓鱼,所有东西都准备好了,可是爸爸说话不算数,我真的很火。星期四,妹妹总是和我抢电视看,总说也不听,还把我的房间弄的乱七八糟,真的是好火呀,星期五,棒球队的训练我迟到了,因为我的自行车坏了,可是同学们都不跟我玩,我真的太火太火了。3,接着教师提问:星期一到星期五,小新遇到了哪些不好的事情?让幼儿回忆故事
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