幼儿园优质公开课:小班歌唱《花猫照镜子》教案.docx
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1、小班歌唱活动花猫照镜子一、活动目标1.欣赏歌曲,感受歌曲生动有趣的情境,并尝试用歌声和动作表现歌曲。2 .在“帮助小猫变干净”的歌曲情境中,通过与教师扮演的小猫、PPT中的小猫的互动游戏反复学唱歌曲,并知道在尾奏部分创编洗漱动作,从而获得歌唱带来的快乐体验。3 .体验帮助他人带来的快乐,知道要养成勤洗脸、勤洗澡、讲卫生的良好习惯。二、活动准备1.小猫头饰一个、服装(涂上颜料块的黄色雨衣一件);4 .洗漱工具三种:毛巾、梳子、沐浴海绵;5 .教师穿上涂有颜料色块的黄色雨衣、头发上挂上了树叶、脸上涂上咖啡色颜料,装扮成一只脏兮兮的小猫。6 .钢琴伴奏、ppt三、活动过程1 .教师扮演脏小猫,引导幼
2、儿进入“脏小猫照镜子”的故事情境。教师介绍自己:“你们好!我是小花猫,我最喜欢在泥坑里滚来滚去,在草丛里钻来钻去。但我不喜欢洗脸了,因为那太麻烦啦!”接着教师指着镜子:“这是什么呀?”(镜子)“真好玩,让我来瞧一瞧!”2 .教师范唱歌曲3遍,激发幼儿“帮助脏小猫”的欲望。教师通过范唱和提问帮助幼儿理解歌曲内容,熟悉难点歌词“气得胡子翘”、“左照照”、“右照照”,并引导幼儿在倾听中观察“脏小猫”脏的部位。(1)教师清唱1,提问:“噢,怎么那么脏,气得我胡子都怎么样了?”(胡子翘)小朋友们,你们说是镜子脏还是我脏呀!”(幼儿比较猜测)“这次我得仔细照一照!”(2)教师加动作范唱2,得出结论:“啊呀
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