某实验小学课时量标准结算方案.docx
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1、某实验小学课时量标准结算方案为了加强学校管理,深化内部改革,建立和完善健全的管理机制和运作机制,营造公正、公平的竞争氛围,充分调动教职工的积极性,根据学校实际,制定课时量标结算方案。一、基本原则1、遵循多劳多得、优劳优酬的原则,实现干多干少不一样,干好干坏不一样,鼓励教师多带课,提倡教师带双班。2、遵循下不保底、上要封顶的原则,(带双班语数老师除外)在职在岗人员完全按照承担的工作量计算课时报酬,彻底打破只要上班就能得到基本课时工资的传统作法,以适应新时期学校改革与发展的需要。3、遵循量化为主、质量兼顾的原则,以工作量的计算为主,教案作业、班级管理、学生写字、教师理论学习、教师写字等常规性的教育
2、教学工作每月进行一次质性评价,按考核等次结算。4、遵循课时工资与财政工资捆绑管理的原则,不上班一律停发财政工资和绩效工资,平时请假较多,课时工资不够扣除的从绩效工资中扣除。5、遵循老年教师适当补贴的原则,凡是任课教师男年满56周岁,女年满51周岁,达到基本量标每月补贴4课时,没有达到基本量标每月补贴2课时。6、遵循定岗定责、梯级管理的原则,所有的岗位统一折合成课时,达到每周18课时为基本量标,每课时按4元计算;超过18课时,超过部分每课时按6元计算;带双班的老师超过部分,每课时按10元计算。(只有任课、坐班加起来超过基本量为超量。为缩短差距,班级管理,教研及其它一律折合课时直接给补助。)7、领
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